别错过“扶正”孩子心理的时机_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...际上,有心理问题的孩子远远超过来看门诊孩子的数量。 据了解,在就诊的学生里,学龄期儿童和中、小学生占到了大约223,幼儿占约123,还有少量的大学生。 孩子的“心理饥渴”有哪些 专家介绍,来看心理门诊孩子的主要心理问题有三个方面:学习难适应、交往障碍和情绪障碍。 学习难适应的孩子表现为畏学厌学,“学习马马虎虎过得去就可以了”。这种心理问题与孩子家长的行为与想...

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教师妈妈:怎么偏偏教不好自己的孩子?_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...的老师们感叹:教了多少个学生了,怎么偏偏教不好自己的孩子?一位老师曾经给自己的孩子指出作业中的不对之处,而孩子理直气壮地说:“这是我们老师教的,就是没错!” 教师他的训斥令孩子撒了谎 小舟老师是教小学语文的,还当班主任。在记者采访当天,小舟老师还专门去录制了关于新课改的体会的电视节目,应该说还是很优秀的。在谈到是不是也跟许多老师一样为自己孩子的教育问题烦恼时...

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电视暴力影响孩子的为人_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...影响有所区别,对于正处在青春期的未成年人影响尤为明显。 研究人员认为,儿童长期在电视上看到大量的暴力场面会渐渐感到麻木,习以为常。不仅是电视的暴力内容会使青少年产生暴力倾向,长期沉迷于电视还会影响儿童的交往能力,以至于当他们与别人发生冲突的时候,不能妥善处理。他们不知道除了大打出手以外,还有什么别的方法。尽管我国的电视节目内容与美国不同,但是家长仍要设法把孩...

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家庭中如何培养孩子各种良好的习惯_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...体魄也必不可少,所以要注意孩子劳逸结合,在完成学习任务之余,适当进行户外体育锻炼,同时要让孩子养成良好的饮食习惯;要让孩子学会守信、说话算数的习惯,这一点至关重要,因为它可以让孩子自觉信守对完成学习任务的承诺,努力为达到取得优异成绩的目标而充分发挥学习主观能动性;要让孩子有强烈的时间观念,学会守时,那么他就会自觉遵守作息时间;为人处事也是教育孩子的重要一方面...

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如何让自己的孩子走出困境_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...掉了。我想,我下一次野营时应该先列一个单子,就像爸爸出差前列单子那样,这样就不会忘掉东西了 杰尔斯教授指出,父母应该在日常生活中随时随地引导孩子主动积极地分析自己的思维方式、行为方式。这样不仅会养成孩子从小自我认识、自我反省的好习惯,而且还会逐渐形成健康、开放的思维方式和行为方式,对孩子以后的学习、与人相处及适应社会都大有裨益。我相信女儿一定会在失败中勇敢的...

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给孩子的脑发育创造好条件_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...问题,我认为,除了营养之外,在促进孩子心理发展方面,一个基本原则是顺其自然。所谓顺其自然,就是要尊重孩子的天性,尊重孩子的个人兴趣、偏好,让孩子玩他们喜欢的玩具,做他们喜欢做的游戏,干他们喜欢干的事情,同时给以恰当的引导,适当的控制,使孩子的兴趣和愿望不脱离社会期望的方向。 具体来说,大脑发育需要刺激丰富的环境,这样的环境有哪些特征呢?举例来说,美国幼儿教育...

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培养孩子的5种健康心理_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

悦心 快悦之心是孩子生长发育的基石,快乐的经历,有助于造就高尚而杰出的个性,使孩子从小热爱生命。因此,父母要放开手脚,让孩子自己寻找乐趣,尽情享受人生美好的一切。家长要尽力创造一种快悦的家庭氛围,并让孩子在与父母的交往之中获得快乐。 爱心 爱心是人生最美丽的心灵之花,要引导孩子成为富有爱心的人,父母首先要保证自己有一颗仁爱之心。孩子通过与父母朝夕相处,受到潜...

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你的孩子是搞艺术这块料吗?_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...长的批评;因为是琴童,半数的孩子受到比其他孩子更为严厉的管教,玩的机会则更少…… 这一情况令人十分忧虑。 为什么会有那么多的家长为了练琴而打孩子或者批评孩子?为什么练琴的孩子一半以上受到比其他孩子更为严厉的管教,玩的机会则更少?最为直接的原因是,这些孩子的家长对孩子寄予了比一般家长更为殷切的希望,所以,常常有“恨铁不成钢”之感;而每当孩子的学习情况与自己所希...

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家庭教育与未成年人的心理健康教育_【中医宝典】

...对心理健康教育常识知之甚少,即使孩子已经出现明显的不良心理征兆,家长也不能及时发现,更谈不上给予重视和指导。在这种条件下,即使家长意识到子女的心理问题,也不知道如何着手解决,有时因处理不当反而加重孩子的心理负担,甚至导致严重恶性事故的发生。因此,在心理健康教育中,家庭心理健康教育应该掌握科学的方法,明确教育的内容,注重教育的策略,与学校心理健康教育形成合力,...

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与孩子“谈性”的几条规则_【中医宝典】

...亲也可以跟女儿谈。事实上,父母双方在一起对子女进行性教育是最好的安排,因为在讨论性和爱的时候,父母双亲是爱和被爱的最亲近的典范。 三、性和爱的教育首先应该强调的是“能做什么” 不要老是在孩子面前强调“不能做什么”。父母开出一张在性行为方面不能做什么的清单,孩子反倒产生“听上去很有趣味,我为什么不去试一试”的感觉。在你说出能做的事情(如握手、或拥抱与亲吻)时,...

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