...国家重点学科l个，国家中医药管理局重点学科15个，重点实验室5个，中医、中西医结合重点专科（专病）建设单位34个，国家中药临床药理基地9个，中医药专业全军医学专科中心（研究所）9个。 人才队伍不断优化。近年来，全军采取多种形式营造中医药人才健康成长的环境，形成了中医药人才辈出的局面。组织实施了军队中医药“十百千万”人才培养战略工程。通过院校教育、师承培养、在...
...资金投入，健全组织领导，加强临床研究，在本省树立品牌，建设特色中医院，打造特色专科，发挥名老中医作用，深入落实“三名战略”。 “讲话”为解决中医药发展关键问题指明方向 吴仪副总理在讲话中对一些中医药工作多年来难以解决的关键问题，都提出了自己的看法，引发了代表们热烈的讨论。 这次吴仪副总理不仅自己亲临会议，还邀请了国家发改委、教育部、科技部、财政部、人事部等1...
...上世纪八十年代的建设机构、扩大规模，转变到九十年代在稳定规模的基础上充实内涵、提高素质。近10年来，通过科学谋划，规范管理，坚持以专科建设、人才培养和农村中医药工作为重点，夯实基础，突出特色，发挥优势，走持续健康发展之路，初步形成了符合中医药学自身发展规律、具有河南特色的管理模式，河南省的管理经验多次在全国会议上介绍推广。 河南中医药，经过长期的历史积淀和改...
...及提供适当资金。 《生物多样性公约》首次提出了这样一种思想：“传统知识是知识财产的延伸，因而有权得到平等急迫的保护。”该公约以上规定已成为许多发展中国家相关立法的依据。 与TRIPs相比，《生物多样性公约》缺乏强制执行力，属于“软法”。但应当承认，《生物多样性公约》在承认传统知识的贡献方面是一大进步。 二、探索对中医药知识产权整体保护的形式 众所周知，中医药...
...94年美国会通过一项法案,允许草本药剂以补充食品的形式销售,只是不准在商品标签上宣称有什么特别的疗效,但对商品的名称没有限制。 纽约州政府对中医的管理主要是通过发放行医执照来实现。由于美国医疗卫生管理部门并不了解中医药,因此发放执照的整套系统很不健全。1992年5月1日之前申请针灸执照无需考试,但必须具备10年临床经验,有大学文凭,州教育局审定。申请针灸执照...
...继承人在“中华中医药在线?北京在线” 统一注册，设立个人邮箱，实行网络化管理，开展部分教学内容的远程教育。 二、培养目标与要求 培养一批热爱中医药事业，能够继承老中医药专家学术经验和技术专长， 医学统计学 等） ?中医论文书写（包括科研论文、继承出师论文等） ?医学优秀人才综合知识结构及素质培养 ?中医文献学 ?信息网络技术的应用 ?专题研讨 （集中学习的形...
...继续教育个人档案，并建立培训学习登记制度、考试考核制度、工作评估制度、学分统计制度和奖励制度。 （五）湖南中医学院和湖南省中医药学校作为我省中医药继续教育的主要基地，应充分利用现有教学资源，积极申办中医药继续教育项目；其他各省属（合部属）高等医学院校、中医药（医学）研究单位、中医医疗（医疗卫生）单位及各级中医药（医学）学术团体及其专业委员会应积极开展各种形式...
...和国际合作资金，形成支持中医药创新发展的多元化、多渠道的投入体系。 推进中医药创新发展是政府部门的一项重大战略任务。各有关部门将积极研究制定促进中医药创新发展的有关政策措施，推动适合中医药特点的标准规范的建立与完善，加强中医药知识产权和资源的保护与利用，建立成果、信息管理和推广、共享机制，加紧制定适合中医药特点的人才政策，为中医药创新发展营造良好的政策环境。
...3个疾病的研究上有突破性进展。同时积极组织开展中药现代化研究与新药开发，在中药材和饮片现代化研究方面有所突破，新药开发年创产值4亿元以上。 教育大提高 “十五”期间，培养中医药博士生50名，国家级专家学术继承人30名，省级专家学术继承人50名，临床学科带头人50名，中医专科专病骨干200名。同时依托湖南中医学院和省中医药学校培养1000名农村实用型中医药人才...
...协会主办的“第三届中医药发展论坛”上指出，目前中医药创新发展面临的4个主要问题是：基于临床实践的中医药理论创新能力有待提高；蕴藏于古医籍中的中医药知识、方法、技术有待挖掘、整理、升华；中医药与现代科技有待进一步融合；中医药诊疗技术有待进一步开发和推广。 中医药的国际优势凸显 据曹洪欣介绍，随着中医药现代化的推进，中医药健康产业已成为许多省市的支柱产业，在国民...
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