...学生经过几年的理论学习后，要把学到的理论知识应用到实践中去，那就是临床实习。能否让学生理论与实践相结合，笔者认为以下几点很重要： 1.学生进入科室，由带教老师介绍本专科的专业特点、技术要求、仪器设备、技术力量等情况，并将本科室的规章制度、...
...黄帝坐明堂，召雷公而问之曰：子知医之道乎？ 雷公对曰：诵而颇能解，解而未能别，别而未能明，明而未能彰，足以治群僚，不足至侯王。愿得受树天之度，四时阴阳合之，别星辰与日月光，以彰经术，后世益明，上通神农，著至教，疑于二皇。 帝曰：善！无失之...
...黄帝坐明堂，召雷公而问之曰：子知医之道乎？ 雷公对曰：诵而颇能解，解而未能别，别而未能明，明而未能彰，足以治群僚，不足至侯王。愿得受树天之度，四时阴阳合之，别星辰与日月光，以彰经术，后世益明，上通神农，著至教，疑于二皇。 帝曰：善！无失之...
...尧曰：「人有九窍十二节，皆设而居，何故而阴与人俱生而先身去？」舜曰：「饮食弗以，谋虑弗使，讳其名而匿其体，其使甚多而无宽礼，故与身俱生而先身死。」尧曰：「治之奈何？」舜曰：「必爱而喜之，教而谋之，饮而食之，使其题�坚强而缓事之，必盬之而勿予...
...尧曰：「人有九窍十二节，皆设而居，何故而阴与人俱生而先身去？」舜曰：「饮食弗以，谋虑弗使，讳其名而匿其体，其使甚多而无宽礼，故与身俱生而先身死。」尧曰：「治之奈何？」舜曰：「必爱而喜之，教而谋之，饮而食之，使其题�坚强而缓事之，必盬之而勿予...
...二十三、云贵两地民风淳厚，服教乐善，以至感召丰收大稔，正是天人感应昭著啊！ 【原文】 奉旨问曾静：湖南地方，人心诈伪，风俗浇滴，而督抚大吏又不能宣朕之威德，化导愚民，以致风雨不时，灾�屡作。云贵总督鄂尔泰实能体朕之心，教养百姓，而民风淳厚...
...主守一等。 「疏」議曰：「贓輕」，謂受贓得罪，輕於減囚罪一等者，「及不受財」，唯通言語，「減故出入人罪一等」，〔五〕謂導令翻異及通傳言語，出入囚死罪者，處流三千里；出入流罪以下，各減本罪一等之類。雖即教導及通傳言語，於囚罪無所增減者，笞五十...
...废，惟绞纹纸尚在。罚赴边，有怀上韦相公云： �� 闻道边城苦，而今到始知。� 却将门下曲，唱与陇头儿。�� 元微之赠涛诗，因寄旧诗与之云：� � 诗篇调态人皆有，细腻风光我独知。� 月夜咏花怜暗淡，雨朝题柳为欹垂。� 长教碧玉藏深处，�向红...
...別人的指導。 儒林外史．第三十五回：「況太保公屢主禮闈，翰苑門生不知多少，何取晚生這一個野人，這就不敢領教了。」 老殘遊記．第六回：「弟有極難處置之事，要得領教，還望不棄纔好。」 親近、接納。 如：「他那種火爆脾氣，誰敢領教。」...
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