...戶植也。从木直聲。㯰，或从置。常職切 (植) 戸植也。釋宮曰。植謂之傳。傳謂之突。郭曰。持戸鎖植也。見埤蒼。邵氏晉涵曰。墨子。爭門關決植。淮南云。縣䏈房植。高曰。植、戸植也。植當爲直立之木。徐鍇以爲横鍵。非也。按今豎直木而以鐵了鳥關之。...
...《唐韻》常職切《集韻》《韻會》《正韻》丞職切，𠀤音殖。《說文》戸植也。《爾雅·釋宮》植謂之傳，傳謂之突。《疏》植謂戸之維持鏁者也，植木爲之。 又名傳。亦名突。 又《玉篇》根生之屬曰植。《周禮·地官·大司徒》以土會之法，辨五地之物生。一...
...(形声。从木,直声。本义:关闭门户用的直木) 同本义 [door post] 植,户植也。——《说文》。按,古门外闭,中竖直木,以铁了鸟关之,可加锁者。 季孙与邑人争门关,决植。——《墨子·非儒》 夏屋宫驾,县联房植。——《淮南子·本经》...
...，从遥远的北国哈尔滨两度来到闷热的广州；平时则不厌其烦地在电话里授业解难，每一封信件都是亲笔书写。在这学习过程中，我深深体会到导师不但具有高明的医术，而且具有高尚的医德情操。导师终于成为中医界一代宗师的成功之路，对我启发尤深。跟师学习，已...
...国语辞典 孱弱而不能有所建樹。 左傳．襄公三十年：「其君弱植，公子侈，大子卑，大夫敖，政多門，以介於大國，能無亡乎？」 唐．李白．秋夜於安府送孟贊府兄還都序：「白以弱植，早飲香名。」...
...学习障碍学习困难又叫学习障碍,即同等教育机会下学习效果明显落后同龄儿童.表现在在听,说,读,写,算等能力的习得与运用上有显著的困难....
...学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之...
...遥远的北国哈尔滨两度来到闷热的广州；平时则不厌其烦地在电话里授业解难，每一封信件都是亲笔书写。在这学习过程中，我深深体会到导师不但具有高明的医术，而且具有高尚的医德情操。导师终于成为中医界一代宗师的成功之路，对我启发尤深。跟师学习，已成为...
...二、把握共性，注重特性中药学是按药物的功用分类的，同一章节的药物既具有共同的功效主治范围，又分别具有各自的特点。学习时只要掌握本章节总的功能、主治则本章节所含药物的主要功效主治证就把握住了，然后再分别记忆每味药各自所具有的其他方面的作用。...
...一 鉴别标准 柯克提出对学习障碍的鉴别应考虑以下几条标准： (一) 发展中的不一致 学习障碍儿童在发展或学业领域表现出个体内的差异。发展性学习障碍儿童可能在语言﹑社会化﹑记忆﹑视觉──运动能力方面有广泛的差异。而学业性学习障碍儿童表现为...
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