医学心理学 （Medical Psychology ）是研究心理活动与 病理 过程相互影响的 心理学 分支。 医学心理学是把心理学的理论、方法与技术应用到医疗实践中的产物，是医学与心理学结合的边缘学科。它既具有 自然科学 性质，又具有 社会科学 性质，包括基本理论、实际应用技术和客观实验等内容。医学心理学兼有心理学和医学的特点，它研究和解决人类在健康或患病以...
目前已有人确认 癌症 是一种 心身疾病 ，近年来心理 免疫学 的发展更为之提供科学的依据。 一、癌症发生发展中的 心理社会因素 （一）个性因素与癌症 自古以来，就有人注意到癌症发生与个性有关。早在公元二世纪Galen就观察到 抑郁 的妇女较性格开朗者易得 乳癌 。以后的许多研究中提到癌症患者的心理特征有“反应迟缓、不大表露感情、与父母感情较冷淡”；“抑郁加抽...
... 解决任何问题时都应先提出工作假说，然后通过实践来证实、否定和修改这种假说。这种假说又可称理论依据。不同理论基础会有特殊的研究方法，如 动力心理学 派采用 心理分析 方法， 行为主义 用条件来 反射 方法。有时同一种方法也可为不同理论服务，但在具体作法和解释结果时却彼此不同。 二、科学性 科学研究必须有科学性，但在具体进行过程中有时会缺乏科学性。增强科学性的...
构造心理学 是19世纪末 心理学 成为一门独立的实验科学以后，出现于欧美的第一个心理学派，它与相继出现的 机能心理学 相对立。 构造心理学的主要代表是冯特和他的学生铁钦纳。这个学派受 英国经验主义 和德国实验生理学的影响，认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂 心理过程...
心理学 有着悠久的历史。早期一直是属于哲学的范畴，直到1879年德国生理学家冯特(Wilhelm Wundt)在莱比锡大学建立了第一个心理实验室，标志着现代心理学的开端。冯特也是第一个将自己称为“心理学家”的人。 时间 古代 心理学史 近代心理学史 现代心理学史 地域 西方心理学史 欧洲心理学史 苏俄心理学史 英国心理学史 美国心理学史 东方心理学史 中国心...
医学心理学是本世纪50年代以后逐渐形成的一门新兴学科。“医学心理学”一词最早是由德国哥顿挺大学哲学教授洛采（B.H.Lotze）提出的。他在1852年出版了一本命名为《医学心理学》的著作，全书共有三篇。第一篇的标题为“生理的一般的基本概念”，明确地采用了心理生理学一词，讨论了心身问题、颅相学和灵魂的位置；第二篇的标题为“精神生活的元素与生活的机制”,论述了感...
医学心理学 是心理学的一个分支，其研究方法从属于心理学的研究方法，但也有某自己的特点。以下仅就 医学心理学 研究方法的一些原则及几种常用方法作一概述。
一、 基础护理学 的概念 基础护理学 是研究临床护理的基本理论、基本知识、基本技术和方法的一门学科。它是临床各科护理的共性基础，是护理学的一个重要组成部分。 二、基础护理的任务与内容 基础护理是以病人为中心，针对复杂的致病因素和疾病本身的特异性导致的病人在生理功能、机体代谢、形体和心理状态等方面的异常变化，采取相应的科学护理对策，帮助或指导病人解除由于这些变...
临床心理学 是应用心理学的重要分支。Reber在其主编的《PenguinDictionaryofPsychology》词典中是这样描述临床心理学的：它研究一切人类变态行为，探讨这些行为的论据断、评估、分类、治疗、预防和科学研究。而近年来有关个体心理援助，危机的介入、引导和促进，家庭 心理治疗 等概念和理念的提出，给临床心理学赋予了更新的内涵。 简介 临床心理...
智育心理学 (psychology of intellectual education)，研究智育中心理学问题的教育 心理学 分支。学校的智育任务在于“智育”。 智育心理学 的核心任务在于探讨各科学习中学生的能力及其形成发展规律。它可以为学校课程的设置、教材的编写、教学方法的选择、教学过程的合理组织等提供必要的科学依据。 智育心理学是在学科 教学心理学 研究...
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