根据ICD一10标准诊断要点为： A、患儿的发音障碍严重程度超过了其智龄的正常变异限度。 B、非语言智力正常。 C、语言表达和感受技能在正常范围内。 D、删除了发音器官或神经系统疾病。 但必须与下列情况鉴别： A.正常儿童发音不清：在3～4岁以前的儿童很多辅音仍发不准，特别是一些复杂的辅音发不正确。但在4岁以后则能够逐渐学会。部分正常儿童甚至到学龄期仍有发错...
(一) 口苦 口苦，是指口中有苦味。多见于急性炎症，以肝、胆炎症为主，这常与 胆汁 的代谢有关。口苦还可见于癌症。美国医学家德维斯医生还发现，癌症病人丧失对甜味食物的味觉，而对食物发苦的感觉与日俱增，这与病人舌部血液循环障碍和唾液内成分改变有关。中医认为，口感苦者，常兼有 头痛 眩晕 、面 红眼 赤、性急易怒、大便干结、舌质偏红、苔薄黄、脉象弦数等症，多为肝...
...难 等呼吸道症状;侵犯喉返神经，发生 声音嘶哑 ，侵犯膈神经而致 膈肌麻痹 ;癌远位转移时出现相应转移部位的症状，最后出 恶病质 。 食管癌的诊断，主要根据临床症状、X线检查，拉网脱落细胞学和食管检查。 凡患者出现进食不顺，偶有梗塞感的都应进行 X线检查，X线钡剂食管黏膜中断、破坏，腔内充盈缺损或狭窄，管壁僵硬、蠕动消失，钡剂通过障碍等食管癌的X线表现。对于...
...病(言语困难);结构性失用;左右 定向力障碍 ;不能完成复杂的指令等，尤其是被要求做中线交叉动作时发生困难，比如用右手指触摸左耳;没有想象力的思维活动(即意念性失用;如告诉病人“假如你有一盒火柴怎样去划着它?”并请他用动作示范;一侧忽略;或者不能注意到双重刺激，这些异常通常伴有更局限性的脑病变，但也可能见于 谵妄 或 痴呆 的病人。 对痴呆的鉴别诊断需要准确...
一 鉴别标准 柯克提出对学习障碍的鉴别应考虑以下几条标准： (一) 发展中的不一致 学习障碍儿童在发展或学业领域表现出个体内的差异。发展性学习障碍儿童可能在语言﹑社会化﹑记忆﹑视觉──运动能力方面有广泛的差异。而学业性学习障碍儿童表现为能力与实际成就之间的差距。 (二) 排除标准 学习障碍儿童不包括那些由于智力落后﹑听觉或视觉缺陷﹑情绪困绕﹑丧失学习机会等导...
...慢性肠炎可由急性肠炎迁延或反复发作而来，病程多在2个月以上。长期过度 疲劳 、情绪激动、过度精神 紧张 ，加以 营养不良 ，都可成为慢性肠炎的诱因。也可继发于咀嚼障碍、 胃酸缺乏 、胃大部切除术后、肠道寄生虫病等疾患。根据临床腹泻量、次数增多，粪便稀薄，甚至 水样便 ，伴有 肠鸣 ，但无 里急后重 ， 营养障碍 ，结合有反复发作史或有慢性肠炎的病因存在，诊断...
...诱发反应是本中心的特色和优势，其科研和临床水平居国内、外领先水平。 二、言语评估 言语评估是用言语信号作为刺激声来评价言语觉察阈和言语识别力的听力学检查。与其他听功能检查相比，言语测听反映日常生活交流言语信息的获得障碍，在临床实践中更有实际意义和诊断价值。儿童言语评估测试是北京同仁医院人工耳蜗中心具有特色的术前检测和术后评估方法。 可通过言语测试分析听障儿童...
(一) 精神分裂症 联想松散、 思维破裂 、接触性离题等是精神分裂症的特征性症状， 思维不连贯 极少出现，除思维障碍外还伴有感知障碍、 情感障碍 及意志行为异常。 (二)器质性脑损害或躯体疾病所致的 精神障碍 思维不连贯相对较多，此时常伴有 意识障碍 。有明确的疾病过程，当疾病进展影响脑功能后，可出现精神分裂症样表现，除上述症状外还可有 幻觉 妄想，情感障碍...
催产素到达乳腺，使包围产生 乳汁 的乳腺胞细胞的肌上皮细胞收缩，以促进排乳。 乳腺不将乳汁排出，则乳房内压升高，乳腺细胞的分泌机能将出现障碍。
...可显示出放射性浓集影，而周围正常的心肌不显影。 2．心脏血池显像 放射性核素标记的某种蛋白或红细胞注射入静脉后，短期内不透出血管壁，均匀混合循环于心脏和大血管池内，通过扫描或r照像可显示心腔和大血管腔的形态，大小及其与周围组织的关系。本法可作为心腔及血管病变的初步诊断方法。 3．核素心血管动态显像 应用短半衰期的核素，作快速“弹丸式”静脉注射。当核素通过心肺...
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