...与持续明显的忧郁情绪，如过度的悲哀，对一般的活动失去愉快感与兴趣，自责与无望感；也可能有睡眠与 食欲障碍 。 合并忧郁症（ F32.- ）的行为障碍症（ F91.- ） F92.8 其他混和行为与情绪障碍症 这个诊断要合并儿童期行为规范障碍症（ F91.- ）与持续明显的情绪症状－如焦虑，强迫思考或 强迫行为 ，失我感或失真感，畏惧或虑病思想。 行为障碍症（...
先天性(简称先心病)是儿童期最常见的心脏疾病，每1000名成活新生儿中就有8-10名患有先心病。它不但影响了儿童的躯体健康，对儿童的心理行为也有看明显影响。近20年来，随着诊断技术和手术治疗的进步，先心病的病死率已大大下降，多数患儿通过治疗能够长期存活。因此，探讨研究先心病儿童的心理行为问题更显重要。 1 先心病儿童的智能发育 儿童的智能发育决定于遗传、环境...
...强迫性头位的原因 基底动脉 供血不足治疗无效后出现 强迫性头位 。 强迫性头位的诊断 根据 临床表现 可以作出诊断。 第四脑室肿瘤 常引发 强迫性头位 。 强迫性头位的鉴别诊断 强迫性体位 ”指的是人们在生活、劳作时;身体被迫长时间地处于某种空间位置而形成了某种固定的姿态。 强迫症 是一种以强迫性观念和强迫性行为为主要特征的 神经官能症 .生活中每个人都曾有...
...生物学 因素，包括 生物化学 和 遗传 等因素。 (l)生物化学因素： 60年代以来从生物化学研究发现 5-HT 回收 抑制剂 能显著提高 强迫性神经症 的疗效，改变其预后。如有人对43例 强迫症 儿童的研究发现其 脑脊液 中5-HIAA的浓度明显高于正常对照组。有学者对 氯丙咪嗪 治疗强迫症前后的生物化学研究发现氯丙咪嗪治疗期间其脑脊液中5-HIAA浓度明...
...些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的，不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。强迫动作是反复出现的刻板行为或仪式动作，是患者屈从于强迫观念力求减轻内心 焦虑 的结果。 强迫性障碍的病因 (一)发病原因 过去大多认为本病源于精神因素和人格缺陷;近20年来， 遗传 和 生化 研究，特别是广泛采用药物治...
据纽约大学医学中心的一项研究，对在睡眠中存在呼吸问题的儿童，摘除扁桃腺不但能改善睡眠，而且可能解决行为问题。 在睡眠中存在呼吸问题的儿童，在睡眠时反复发生短暂的呼吸暂停，其症状包括 打鼾 、憋闷、喘气、 呼吸困难 、睡不踏实以及 易醒 等。摘除咽后上部的扁桃腺可以使这些症状得到改善。 不过， 有 睡眠障碍 的儿童，往往也存在着行为和 情感障碍 如 学习困难 ...
行为疗法也叫行为矫正法，目的是修正不良的行为模式。主要用于治疗一些外显的不良行为，如攻击、易怒、不遵守纪律、做小动作、说谎、欺负小同学及女同学等。主要的方法是控制外部行为模式，进而重建或恢复良好的行为模式。进行行为治疗需要进行系统的行为分析，对可取的行为，尽可能给予发扬；对不可取的行为，要尽可能地预以限制。儿童正处于生长发育阶段，一切的行为或习惯都处于养成之...
“ 强迫性体位 ”指的是人们在生活、劳作时;身体被迫长时间地处于某种空间位置而形成了某种固定的姿态。 强迫性体位的原因 比如我们前面所说的上网时的久坐;服务行业中标准或必需的职业姿态;日常行为中相对固定的姿态以及体育项目 中运 动员的规定动作等。 强迫性体位的诊断 由于经常性持续过度的 紧张 得不到及时充分的放松，“ 强迫性体位 ”可能使人的肌体产生不同程度...
... 操作条件反射 学说，阐明“奖励性”或“惩罚性”操作条件对行为的塑造。 3．Bandura及Watson的 学习理论 ，前者强调社会性学习对行为的影响，后者认为任何行为都是可以习得或弃掉的。 4．Jacom的再教育论认为病态行为可通过教育改变和改造。 ［适应范围］ 1． 恐怖症 、 强迫症 和 焦虑症 等神经症。 2．抽动症、肌 痉挛 、 口吃 、 咬指甲 ...
... 操作条件反射 学说，阐明“奖励性”或“惩罚性”操作条件对行为的塑造。 3．Bandura及Watson的 学习理论 ，前者强调社会性学习对行为的影响，后者认为任何行为都是可以习得或弃掉的。 4．Jacom的再教育论认为病态行为可通过教育改变和改造。 ［适应范围］ 1． 恐怖症 、 强迫症 和 焦虑症 等神经症。 2．抽动症、肌 痉挛 、 口吃 、 咬指甲 ...
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