一个测验是否标准化了，须在下面几个方面受到考验： 1．取样 （sampling）心理测验是衡量某一心理品质的标尺，这个标尺产生于样本。人们的心理活动千差万别，所以取样时，必须照顾取样的代表性。根据样本结果来使测验标准化，这个样本便是测验的标准化样本。在选择测验时除了了解所取样本的代表性外，还要注意这一样本与受试的情况是否相应。一般来说，要考虑样本的年龄范围、...
人们都知道，牛奶营养丰富，含有丰富的蛋白质和被人体消化吸收的脂肪及钙、维生素A、维生素D等，是病人首选的营养食物，也是广大群众最喜爱的食品之一。然而，医学专家提醒人们：有些病人不宜喝牛奶。 胃肠道手术后的病人 牛奶在贮存过程中，易产生乳酸杆菌，乳酸杆菌发酵后，可产生气体。由于胃肠道手术时，手术操作对腹腔脏器均有影响，加上麻醉后暂时的胃肠功能麻痹，使得肠蠕动减...
通过大脑损伤病人病态心理行为的观察、测评，来分析它们和大脑功能系统结构的相互关系，是神经心理学的重要研究途径之一。国外临床心理学家，应用心理测验的方法来测定脑损伤病人的知觉、感觉－运动技能、思维、记忆、注意、情绪、个性等各方面的心理能力，不断形成一些有效的、专门的神经心理学测验，这不仅是进行脑－行为相互关系的神经心理学理论研究必不可少的手段，也给 神经病学 ...
清晨，是人们进行体育运动和病人进行康复锻炼的黄金时间。但调查发现，清晨又是心脏病发作的高峰时间。在1天24小时中，上午6～9时是心脏病发作的“高峰期”。其原因可能为: (1)上午的动脉血压较高，增加了粥样硬化斑块断裂的可能性，促使血栓形成的胶原纤维暴露出来，血小板聚集进一步增加，在粥样硬化的冠状动脉损伤处形成血小板凝集物，引起继发性缺血，导致心脏病发作。 (...
标准参照测验 又称 目标参照测验 ，标准参照测验是用来衡量学生是否达到预期教学目标的测验。测验将个人分数与特定的标准相比较，评价学生是否合格，而不考虑学生在团体中的相对位置，故常用绝对评分方式记分。 标准参照测验是指以体现教育教学目标的标准作业为准，看学生是否达到标准以及达到标准的程度。它主要不是用于比较个人之间的差异。如我国高中会考及 教师自编测验 。利用...
...发病日算起不得少于7天 医学观察7天 猩红热 12小时～12天 2～5天 潜伏期末及整个 疾病 期均有传染性，恢复期后一定时间内仍有传染性 病人入院 隔离治疗 6天即可出院 医学观察7～12天 百日咳 2～21天 10天左右 潜伏期末至 卡他期 传染性最强，发病40天后无传染性 发病后40天或出现 痉咳 后30天 医学观察21天 白喉 1～6天 2～4天 发...
... 的整个过程中，心理检测是不可缺少的手段，它不仅能对 临床诊断 、治疗和康复技能训练提供正确的科学的依据，还可对康复的效果予以客观的评估。在病人康复后， 心理学 家要从心理学的角度，对其职业选择提出恰当的建议。 心理过程 和心理特性远比 物理 现象复杂得多，但与其他 自然科学 一样，心理现明也具有量的特性，同样是可以测定的。 心理测验是一项科学性很强的工作，...
一、概述 临床药学的发展改变了 医院 药学工作对药不对人的陈旧观念，随着药师走出药房，走向临床，药学工作确实已经是面对一个个活生生的病人了。在诸多的影响药物治疗作用的因素中，病人的不依从性越来越引起临床医药工作者的关注。 二、依从和重要性及不依从的危害 （一）概念病人的依从是指病人对医师医嘱的执行程度。不遵守医嘱的，称之为不依从。 （二）不依从可能性按理，病...
（一）心电图是检查有无室早的主要方法。室早的检出率与检查时间长短有关、Kennedy等在67例 冠心病 人进行心电图监测，1h可见频繁室早占13%，复合室早占21%；6h，各项百分率都增加；24h则频繁室早达85%，复合室早67%；若延长至36h，则90%～100%出现了各种室早。短阵室速的检出率也是随监测时间延长而提高；对心梗后病人监测6h，检出率<1%，...
现以目前国内应用的较多的测验为例，讨论在分析和解释心理测验结果时应遵循的共同原则。
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