儿童多动症的心态特征_儿科神经系统疾病_【中医宝典】

一、儿童的心理缺陷 儿童患有多动症后,其身心状态发生很大变化,产生许多缺陷,注意力涣散,情绪激动或消极悲观, 学习困难 等。而最突出的缺陷表现在:对周围事物感知缓慢,范围狭窄,分辨力弱,缺乏认知的主动性和积极性,从而心理上发生障碍、孤僻、时间观念淡化等一系列问题。 感知是人的感觉和知觉,通过视、听、触、味、嗅等感觉器官来认识客观世界的过程。其中,视觉和听觉是...

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小儿多动症的“新视角”_儿科神经系统疾病_【中医宝典】

...,常持续多年,甚至可能终身存在。多动症儿童年龄小的时候多动表现明显,随着年龄的增长,则 注意力不集中 更明显。 3、常与共病相伴随。 多动症的表现主要是注意力不集中、多动和冲动等,但实际上单纯的多动症大约只有约1/3,大部分的多动症都同时伴有其他疾病,我们称之为共病,包括抽动、 学习困难 、对立违抗、 品行障碍 、 焦虑 、 抑郁 等。由于这些共病的存在,使...

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ICD-10/R25-R29:涉及神经和骨胳肌肉系统的症状和体征

涉及 神经 和骨胳 肌肉 系统的症状和 体征 (R25-R29) R25 异常的 不自主运动 排除: 特殊 运动障碍 ( G20-G26 ) 刻板性运动障碍( F98.4 ) 抽搐 障碍( F95.- ) R25.0 异常的 头部 运动 R25.1 未特指的震颤 排除: 舞蹈病 NOS ( G25.5 ) 震颤: .特发性( G25.0 ) .歇斯底里( F...

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儿童多动症的食疗法_儿科神经系统疾病_【中医宝典】

...要的治疗措施。要注意饮食多样化,忌偏食,适当减少高糖、高蛋白食物的摄入,多吃番茄、桔子等水果和新鲜绿叶蔬菜,少用 胡椒 、 辣椒 等刺激性强的调味品以及含有合成化学添加剂的食品,还要常吃些含钙丰富的食品,如奶制品、小鱼、小虾、骨头和 鸡蛋 等,多吃 核桃 、 花生 、 芝麻 、 木耳 等以改善脑神经功能,海产品如 海带 、 紫菜 。 海蜇 等,也有一定镇静作...

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生理学/呼吸中枢与呼吸节律的形成

呼吸中枢 是指 中枢神经系统 内产生和调节 呼吸运动 的 神经细胞 群。多年来,对于这些 细胞 群在中枢神经系统内的分布和 呼吸 节律产生和调节中的作用,曾用多种技术方法进行研究。如早期的较为粗糙的切除、 横断 、破坏、电刺激等方法,和后来发展起来的较为精细的微小电毁损、微小电刺激、可逆性 冷冻 或 化学 阻滞、选择性化学刺激或毁损、细胞外和细胞内 微电极 ...

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神经病学/植物神经系统

【 解剖 生理 】 植物神经 支配 内脏器官 、腺体、 血管 和立毛肌等,分为 交感神经 和 副交感神经 两面三刀大系统。其中枢部分包括大脑皮层、 丘脑下部 、 脑干 及 脊髓 侧角 细胞 (含 骶 髓相当于侧角部分)。丘脑下部系植物神经系统重要的 皮质 下中枢,其前部为副交感神经代表区,后部为交感神经代表区。通过大量联系 纤维 ,调节机体水、盐、 脂肪代谢...

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新生儿脑膜炎的临床表现_儿科神经系统疾病_【中医宝典】

临床表现、实验室和其它检查:新生儿 脑膜炎 常仅表现为 新生儿败血症 有关的症状(如体温不稳、呼吸窘迫、 黄疸 、呼吸暂停),中枢神经系统体征( 嗜睡 、 惊厥 ——特别是局灶性惊厥, 呕吐 、激惹)更具有特异性,25%病例有囟门隆起,15%的病例有颈项强直。 脑脓肿 早期症状是颅内压升高,通常表现为呕吐、囟门饱满、头围增大。新生儿脑膜炎趋于稳定后突然恶化提...

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甲状腺机能亢进的诊断_如何鉴别甲状腺机能亢进_查症状_【疾病大全】

① 神经官能症其神经、精神症状群可能相似,但本病无 甲亢 的高代谢症候,食欲也不亢进,入睡后心率正常,无 甲状腺肿大 和突眼,必要时查甲状腺功能。 ② 单纯性甲状腺肿 大有 甲状腺肿 但无甲亢症状和体征,摄131Ⅰ率高峰不前移,血清总甲状腺素不增高。 ③ 其他 消瘦 、 低热 要与结核、肿瘤鉴别, 腹泻 要与慢性结肠炎鉴别, 心悸 、 心律失常 与风心病、 ...

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神经病学/神经系统检查

...害的部位和程度,即解决病变的“定位”诊断。检查应按一定顺序,并注意和一般体检结合进行。通常先查 颅神经 ,包括其运动、感觉、 反射 和 植物神经 各个功能;然后依次查 上肢 和 下肢 的 运动系统 和反射,最后查感觉和植物神经系统。检查亦应根据病史和初步观察所见,有所侧重、尤其在危重伤病员的检查时,更为重要。此外,意识、 失语 、失用、失认等大脑皮层功能障碍...

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儿童多动症的防治措施_儿科神经系统疾病_【中医宝典】

⑴教育方法:一般学龄前患儿,主要采用教育及心理 治疗,不用药物治疗。恰当的教育,减轻患儿思想上的 精神压力,是重要措施之一。对患儿苛刻要求会加重其 行为问题的产生。把儿童活动控制在不太过分的范围内 就可以了。要多加鼓励,千万不能歧视他们。 ⑵行为疗法:系指以学习学说的概念为基础的治疗方 法。如奖赏性的条件反射疗法,对多动儿童的非多动行为 进行强化。 (3) ...

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