章太炎（1869年～1936年），名炳麟，字枚叔，浙江余杭人。他是鲁迅先生的老师，近代中国著名的革命家、思想家和学者。他的学问博大精深，对文字、音韵、训话、经学、诸子、史学、哲学、佛学等均有深邃的研究。太炎先生又很精通医学，曾对中医学作出过巨大的贡献，他在此方面的成就，与其他学科相比，也毫不逊色，可惜少被人知。 章太炎先生出身于世医之家，用他自己的话说：“吾...
...4月29日，国民政府教育部布告第八号，饬令中医学校改称传习所，此项传习所不在学制系统之内，即无庸呈报教育机关立案。 国民政府教卫二部公开压制中医教育，给民国时期的中医办学增添极大的困难。在这重重障碍下，我国中医药界一方面以办学形式进行艰苦的抗争，把兴办教育作为自救的途径；另一方面更加深入地进行医学教育理论与实践的探索，从而丰富充实了近代中医学校教育内容。 医...
...便发出布告，通令中医学校一律改称传习所。不久，为西医把持之卫生部亦通令将中医医院改为医室，并禁止中医参用西法西药。故又引发了1929年12月的第二次抗争风潮。中医代表再次赴京请愿。随后，中医药界集会、抗议、请愿、游行、罢市、绝食，为中医药之生存延续而斗争风潮，不绝于耳。 余岩为代表的西医废止旧医之最重要理由，乃为中医不合近代科学。在科学主义高扬的时代洪流中，...
...内中医是同呼吸共命运的。一方面，在学术上，华侨中医机构往往以国内为其依托。象越南广肇医院，1907年由于当地疫症流行，特别从广州方便医院聘请中医邓畅怀、熊干廷前往治疗，疗效显著，“自有方便特派医生之后，西贡（即越南）始准唐医生（指中医）医时症”。很多国内中医药专门学校毕业的学生，在南洋医疗机构考试中名列前茅。 另一方面，在经济上，近代中国药材出口大幅增长，药...
【盖罗缝二首】 秦时明月汉时关，万里征人尚未还。但愿龙庭神将在，不教胡马渡阴山。 音书杜绝白狼西，桃李无颜黄鸟啼。寒雁春深归去尽，出门肠断草萋萋。 【双带子】 私言切语谁人会，海燕双飞绕画梁。君学秋胡不相识，妾亦无心去采桑。 【昆仑子】 扬子谭经去，淮王载酒过。醉来啼鸟唤，坐久落花多。 【祓禊 曲 三首】 王子年《拾遗记》曰：“周昭王溺於江汉，二女延娟、延娱
...时期在1843～1949年间，特别是20世纪三四十年代。海派中医也沿袭同一历史轨迹。它最主要的发展时期恰好也在上世纪20～40年代。尤值一提的是在1949年之后，海派文化处于转折期，由于中西医结合政策的出台，海派中医也显现一枝独秀的局面。 海派中医具有海派文化的基本特征：开放性（向全国开放、向全球开放）、兼容性（大量吸收近现代东西方的优秀文化）、多元性（近代...
□ 苏庆民 王燕平 中国中医科学院 孟河，一个江南小镇，无数中医人难以释怀的地方，是明清及近代中医发展的重要承源地之一，是众多近现代中医教育家、临床家、理论家的学习成长之地，也是研究中医学术、中医教育一个难以越过的历史长河。 张琪 、申春娣、李夏亭，还是孟河医派的守护者顾书华、张高炯、胡秀芳……他们在担负起孟河医派传承发展的重任，他们正成为孟河医派的脊梁。还...
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