许多父母都会遇到这样的事情：孩子长到一定的年龄之后，往往就会把自己封闭起来，不轻易向外界展露心扉，原本开朗的性格也逐渐变得孤僻了，对父母的态度显得十分冷淡。这是孩子从不成熟走向成熟过程的正常心理反应，心理学上称之为“青春期闭锁心理”。这种心理反应，若任其发展下去，很容易造成孩子的缺陷人格。 “青春期闭锁心理”形成的原因：一是独立意识的增强。进入青少年时期以后...
曾经听到一位母亲用色彩对孩子形容早恋： 人到中年，过着平静而忙碌的日子，似乎好久都没有仔细地谈及爱情了。 而今，眼中的爱情已不再是年轻时的炽热和情绪化的大起大落，更多的是爱的意义，爱的责任。 生活是多彩的，每一个人都有爱与被爱的权利。青春期的孩子，仿佛含苞欲放的花朵，美丽而稚嫩。或许你们期待着爱的滋润，但这份爱对于你们而言，可能是甘甜雨露，也可能是暴雨狂风。...
江西医学院第一附属医院 (330006) 当代中医教育从上世纪50年代末算起，已有40多年的历史。中医界对其效果的评价，可谓毁誉参半。肯定者可以列举若干数据：如培养本科生、硕士、博士各多少，成长为教授、主任医师、硕导、 博导、院士多少等等，成绩蔚为壮观。否定者则甚至悲观到哀叹：“辛辛苦苦四十年，培养中医掘墓人”!这样强烈的意见对立为什么会产生？它对当代中医教...
“习得性无助”是美国著名心理学家塞里格曼提出来的。它是指一种在无能为力的时候所再现出来的失助状态。 塞里格曼在对大学生的实验中也发现大学生在经历了某次无法控制的噪音情形后，在第二次经历有可能逃避的噪音时却比没有经历过噪音的人更难学会逃离噪音。 在现实生活中，“习得性无助”现象是相当普遍的。从生到死，人们在漫长的岁有中经历着种种艰难险阻，会遭遇到各种不同的失败...
主持人：你好！ 我的孩子今年8岁，语文没有问题，就是数学老爱出错，他并不是不会，而是粗心大意，经常抄错数字和符号，不是把加法当作减法，就是把82抄成32，等等，他出的错都让人哭笑不得，上午提醒他了，下午还接着错，也不知是故意的，还是大脑有问题，我们该怎么帮助他呢？一家长上述问题在我们心理咨询门诊很多见，属于学习能力障碍中的数学能力 学习障碍 。有数学学习能力...
...的情绪、胃口和好斗性有关。 研究显示，在社交场合中，害羞的人和自信的人的大脑活动各不相同。身处陌生环境时，“害羞的大脑”在前半叶的右侧有更多的脑电波活动，显示大脑主人正感到恐惧。与此同时，还会出现心跳加速、肌肉紧张等生理现象。 但是，害羞并不是完全由基因决定的。有大量关于害羞的研究结果显示，孩子将来是否会成为害羞的人，主要取决于两个因素——父母的教育方式及其...
少欲：养身贵在养心，养心贵在养神。人不能没有物质和精神的需要和追求。但这种追求要从实际出发，切勿脱离主客观条件，甚至想入非非，最终因失望而痛苦，忧思成疾而影响健康。因此，会养生的人均减少个人私欲，淡化名利。 少怒：怒是七情中最强烈的一种情绪。“怒不节，气乃不固。”怒则 气机不畅 ，出现气逆和气滞，引起心脑血管病。故善于养生的“老寿星”，无不忌怒。忌怒的主要方...
...为“糖尿病教育”，口号是“无知的代价”，指对糖尿病无知将付出高代价，提出了糖尿病教育是防治糖尿病的核心。2009年世界卫生组织又确定“糖尿病教育与预防”为2009年～2013年糖尿病日的主题，呼吁各国政府贯彻行之有效的糖尿病预防管理策略及政策来降低糖尿病患病风险，保障本国公民健康，呼吁各国健康保健专家提高教育意识并将以循证医学研究成果为基础的建议付诸实践，呼...
据上海市心理咨询中心杜亚松博士介绍，每年高考之后到发成绩单之前，到心理咨询中心咨询的考生和家长都有增无减，原因就是考生和家长没有及时进行适当的考后心理疏导，反而形成心理落差。因此这里给考生和家长分别推荐一些心理疏导法： 【考生篇】 放下得失 转移注意 高考是一场比赛，是对考生的身体素质、智力水平和心理因素的总的考验，成败得失不仅仅是考试分数的高低。因此，每个...
...书人或仕途失意者通过自学掌握医学知识。若读某人所著的医书成才，则称为“私淑”某人，如 张子和 私淑 刘河间 、 张景岳 私淑李东垣。家传师授的培训方式尽管有很大局限，但也有不少优点：可使学生当面聆听老师的教诲、指点，直接体察老师的专业特长，便于打下坚实的专业基础，学到老师临证中的宝贵经验；由于是在随师的实践中铸成学业，学生一般具有较强的临床能力。 古代官医教...
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