学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下： (一)智力正常或在正常程度以上者。 (二)个人内在能力有显著差异者。 (三)注意、记忆、听觉理解、...
... 孤独症(infantile autism)、儿童 自闭症 ，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于 发育障碍 。在 分类学 上目前归于心理发育障碍范畴，称为广泛发育障碍(pervasive developmental disorder)。其 患病率 据西方报道约为儿童的4～10/万。我国过去报道极少，近年逐渐增加。男孩多见...
此部分内容包含以下子章节，请点击标题阅读: 感知障碍 注意和记忆障碍 思维障碍 情感障碍 意志和行为障碍 意识障碍 智能障碍
品行障碍（conduct disorder）指18岁以下，儿童和青少年期反复出现的持久的违反与年龄相适应的社会规范和道德准则，侵犯他人或公众利益的一类行为障碍。这些异常的行为在国外国内通常称为所谓的反社会行为，主要表现为儿童期的说谎、逃学、打架、破坏行为、攻击他人、偷窃、欺诈等品行问题。 品行障碍具有以下特征：①反复持续出现；②在严重程度和持续时间上超过儿童...
生活自理能力下降明显，某些运动障碍疾病同时伴有 智能障碍 和(或)精神、行为障碍。
严重情绪障碍，指长期情绪或行为反应显著异常，严重影响生活适应者;其障碍并非因智能、感官或健康等因素直接造成之结果。情绪障碍之病状包括精神性疾患、情感性疾患、 焦虑 性疾患、注音力缺陷过动症、或有其它持续性之情绪或行为问题者。
...构(颞叶内侧、边缘系统等)起源的发作如精神性发作(先兆)可能很短，很快出现意识障碍;也可开始即有意识障碍，甚至单纯表现意识障碍。 发作间精神障碍 ：发作间 精神障碍 (interictal disorder)：这类精神障碍是指一组无意识障碍，但其精神症状的病期具有迁延性，可持续数月至数年之久。包括慢性精神病状态样精神病、 神经症 样症状、 人格改变 、智能缺...
表演型人格障碍 (Histrionic Personality Disorder)又称 癔症 型或寻求注意型 人格障碍 ，是一种以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为主要特点的人格障碍。具有表演型人格障碍的人在行为举止上常带有挑逗性并且他们十分关注自己的外表。这类人情绪外露，表情丰富，喜怒哀乐皆形于色，娇柔做作，易发 脾气 ，喜欢别人同情和怜悯，情绪多变且...
表演型人格障碍 (Histrionic Personality Disorder)又称 癔症 型或寻求注意型 人格障碍 ，是一种以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为主要特点的人格障碍。具有表演型人格障碍的人在行为举止上常带有挑逗性并且他们十分关注自己的外表。这类人情绪外露，表情丰富，喜怒哀乐皆形于色，娇柔做作，易发 脾气 ，喜欢别人同情和怜悯，情绪多变且...
人格障碍 分类 分类“人格障碍”的页面 此分类包含下列6个页面，共有6个页面。 依 依赖型人格障碍 分 分裂性人格障碍 情 情感性人格障碍 精 精神分裂样人格 自 自恋型人格障碍 边 边缘型人格障碍
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