机能心理学 是19世纪末20世纪初出现于美国的 心理学 派，它代表了当时美国心理学的主流。这个学派受达尔文进化论的影响和詹姆斯实用主义思想的推动，主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。 机能心理学是在反对 构造心理学 的过程中产生的，它反对把意识分析为感觉、感情等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把...
构造心理学 是19世纪末 心理学 成为一门独立的实验科学以后，出现于欧美的第一个心理学派，它与相继出现的 机能心理学 相对立。 构造心理学的主要代表是冯特和他的学生铁钦纳。这个学派受 英国经验主义 和德国实验生理学的影响，认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂 心理过程...
也称“ 心理学 美学 ”。研究艺术创作与艺术欣赏过程的 心理现象 及其规律的心理学分支学科。研究内容包括艺术创作中的审美感知、审美情感、审美想像和审美思维，艺术欣赏中的理解、判断和鉴赏以及艺术家的个性心理结构等。按艺术的门类，可分为 音乐心理学 、绘画心理学、雕塑心理学等。 艺术心理学 研究范围 艺术心理学研究横跨多种学科领域，在21世纪初的今天， 神经心理...
研究人在军事活动条件下的 心理学 问题。这些问题包括军事人员的选拔和分类；掌握军事技术和武器的学习过程；军事活动所要求的 个性心理特征 ；心理战术，宣传与反宣传等。 军事心理学 把军事组织看成是一个小的社会整体，研究其中的社会过程，如指挥员和士兵的关系，战争条件下群体内部情绪的相互影响，军队士气的作用等。 根据兵种的特点，军事心理学又可分为航天与 航空心理学...
19世纪60年代， 内容心理学 在德国产生。内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。 费希纳（1801-1887）的 心理物理学 是关于身心之间或外界刺激和 心理现象 之间的函数关系或依存关系的严密科学。这是一门介于 心理学 和物理学之间的独立学科。费希纳受赫‘尔巴特的启发，认为心理是可测量的。经过许多实验和推导，他把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下...
意动心理学 是19世纪末于奥地利南部出现的，把意识的活动作为研究对象的 心理学 派，故有奥国学派之称。 1874年，意动心理学创始人布伦塔诺出版《从经验的观点看心理学》，反对冯特的 内容心理学 。他指出，我们所看、所思的事物(意象，观念)是意识的内容；看和思的对象，并非心理学的对象；看和思等意识的动作才是心理学研究的对象。 布伦塔诺思想的来源之一是亚里士多德...
研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的 心理学 分支学科。 学习心理学-内容 学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学。近年来，学习心理的研究，已经成为教育心理学家以及教育工作者所关心的人们课题。从而积累了大量的研究成果。而学习心理学的应用也将成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市...
健康心理学 是 健康教育 与 健康促进 的一个基础学科。主张运用 心理学 和健康促进的手段，维护和增进人们的心理健康，提高对社会生活的适应及改造能力。 健康心理学 是运用心理学知识和技术探讨和解决有关保持或促进人类健康、预防和治疗躯体 疾病 的心理学分支。它主要研究心理学在矫正影响人类健康或导致疾病的某些不良行为，尤其是在预防不良行为与各种疾病发生中所应发挥...
法律心理学 是研究与法律有关的各种人的心理活动规律的 应用社会心理学 领域，也称 法制心理学 。它是介于法学和 心理学 之间的一门边缘学科。 法律心理学的思想源远流长 ，它最初是以研究人的违法犯罪心理为起点的。早在古希腊时期，就有一些哲学家和思想家在他们的著述中涉及到犯罪的心理原因、犯罪者的个性特点、犯罪者的行为表现等与法律心理学有关的思想。中国殷商和周朝的...
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