慎言语第二十二_《贞观政要》

...修起居注,不敢不尽愚直。陛下若一言乖于道理,则千载累于圣德,非止当今损于百姓,愿陛下慎之。”太宗大悦,赐彩百段。 贞观八年,太宗谓侍臣曰:“言语者,君子之枢机,谈何容易?凡在众庶,一言不善,则人记之,成其耻累,况是万乘之主?不可出言有所乖失。其所亏损至大,岂同匹夫?我常以此为戒。隋炀帝初幸甘泉宫,泉石称意,而怪无萤火,敕云:‘捉取多少于宫中照夜。’所司遽遣数...

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小儿言语和语言障碍治疗方法_如何治疗小儿言语和语言障碍_查疾病_【疾病大全】

...日常生活中经常出现的。治疗中可将单词与相对应的图片结合起来,增加趣味性。 句子水平的治疗:治疗人员选择一些符合儿童的句子,采用放慢说话速度、重复说、模仿说、与儿童一起说等方式。在重复说时,儿童必须跟随治疗人员说话的音调、强度和节奏。治疗人员有意在说话时发 出儿 童以往不正确的发音,训练儿童能否善于发现并自行纠正。 (2)口功能训练:口腔运动功能问题会影响说话...

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音声言语论_《侣山堂类辩》_中医医论书籍_【岐黄之术】

...响于肺金也。在心主言,肝主语。心开窍于舌,舌者音声之机也。肝脉循喉咙,入颃颡。喉咙者,气之所以上下者也。颃颡者,分气之所泄也。肝心气和,而后言语清明也。然又从肾间动气之所发,故 肾气虚 者,音声短促,上气不能接下气矣。是以发言歌咏,出于五脏神之五志,故有音声而语言不清者,当责之心肝。能语言而无音声者,当责之脾肺。能言语、音声而气不接续者,当责之两肾。闻乃四诊...

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喃喃教言语,一一刷毛衣。全诗赏析【古诗名句大全】

...泥两椽间,一巢生四儿。 四儿日夜长,索食声孜孜。 青虫不易捕,黄口无饱期。 觜爪虽欲敝,心力不知疲。 须臾十来往,犹恐巢中饥。 辛勤三十日,母瘦雏渐肥。 喃喃教言语,一一刷毛衣。 一旦羽翼成,引上庭树枝。 举翅不回顾,随风四散飞。 雌雄空中鸣,声尽呼不归。 却入空巢里,啁啾终夜悲。 燕燕尔勿悲,尔当返自思。 思尔为雏日,高飞背母时。 当时父母念,今日尔应知。

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新生儿消化道重复症症状_新生儿消化道重复症有什么症状_查疾病_【疾病大全】

因发生的部位、大小、类型及有无胃黏膜,临床表现有所不同。一般可终身无症状,发生合并症时才出现症状。 1.消化道梗阻 回肠、回盲部、空腔部的重复畸形发病率高,故小 肠梗阻 症状最为常见。囊状或管状畸形均可压迫肠腔,是造成梗阻的主要原因。囊状由于黏膜可分泌大量液体,腔内压力增加, 囊肿 胀大,引起梗阻。管状如近侧端与肠腔相通,远侧为盲端,由于肠内容的 积聚 和扩...

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新生儿消化道重复症_新生儿消化道重复症症状、治疗和预防_查疾病_【疾病大全】

消化道重复症(duplication of digestive tract of newborn)是指附着于消化道一侧的,具有和消化道某一部分壁层相同的特征,呈囊肿状或管状空腔结构的先天性畸形。可以发生在消化道任何部位,从舌根到肛门都可发生,但以回肠最常见,均来源于内胚层。文献上曾有各种不同的名称,如肠内囊肿、肠源性囊肿、胃肠道巨大憩室、不典型美克尔憩室及重...

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新生儿消化道重复症鉴别诊断_如何诊断新生儿消化道重复症_查疾病_【疾病大全】

...般术前作鉴别有一定困难。肠系膜囊肿位于肠系膜,囊壁很薄,无肌层,内含黄白色淋巴液,与肠壁分开并有一定距离。术时须注意不损伤肠壁而将其剥除。但重复畸形不易从肠壁上剥除,而应将附近通肠管一并切除。但重复畸形亦偶见不与肠管紧密黏附者。此类囊肿内衬有肠壁上皮,并伴有脊柱畸形,Rickham将此类囊肿称为有肠壁上皮的肠系膜囊肿,术时应注意鉴别。 2.美克尔憩室 本病术...

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医学心理学/言语障碍与失语症的检查方法

...信息处理机。它每天加工处理着大量的信息,其中最重要的最大量的是语言符号信息。语言信息的脑加工过程,从最初的语言符号的感知、辨识、理解接收直至言语表达,都和其他一些重要 心理过程 如思维、学习、记忆有着不可分割的紧密关系。言语行为是一种综合力很强,表现力很丰富、很集中的大脑现象,通过对言语行为的变化进行观察分析,就有可能窥探大脑内部的秘密。因此,不同部位的大脑...

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新生儿消化道重复症治疗方法_如何治疗新生儿消化道重复症_查疾病_【疾病大全】

西医治疗 本病常引起严重的并发症,如一旦发现,即应手术治疗。重复畸形常与消化道有共同的肌层及同一来源的血液供应,不易分离,一般需切除畸形及局部胃或肠壁,再做吻合术。 肠系膜囊肿 与消化道不相连,可做单纯 囊肿 切除术。胸腔内也常为孤立性囊肿,行摘除手术。如向食管、气管、支气管穿破,须连同受累组织切除,然后进行修补。胸腔内管状畸形经膈肌进入腹腔分期手术切除。 ...

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言语障碍_《神经精神疾病诊断学》_中医内科书籍_【岐黄之术】

人们在社会活动中应用语言的过程叫做言语,言语交际过程中存在口述和耳听、书写和眼认两个方面,其中口述和书写是言语的表达过程,耳听和眼认是感受过程。 人类 大脑皮层具有特定的言语中枢区域和与之间联系的周围性感受系统和运动系统。言语的解剖机构及其生理功能在不同部位的损害,会造成不同形式的 言语障碍 ,即对口语、文字或手势的应用或理解的各种异常。

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