一、目的要求 1．明确t检验的意义。 2．学会t检验的计算方法，并正确运用假设检验对资料进行分析评价。 二、内容、步骤 （一）复习思考 正确理解以下各题含义并作出答案。 [是非题] 1．t 检验是对两个样本不同样本均数的差别进行假设检验的方法之一。（ ） 2．T检验结果t=1.5，可认为两总体均数送别无意义。（） 3．两次t检验都是对两个不同样本均数的差别进...
由于总体中存在个体变异，抽样研究中所抽取的样本，只包含总体中一部分个体，因而样本均数（或率）往往不等于总体均数（或率），这种由抽样引起的差异称为抽样误差。抽样误差愈小，用样本推断总体的精确度愈高；反之，其精确度愈低。由于生物的个体变异是客观存在的，因而抽样误差是不可避免的，但抽样误差有一定的规律性，以后将讨论和应用这种规律性。
1．百分位数法 。本法根据正常人样本数据，按照选定的百分范围计算相应的百分位数作为正常值范围的界值。可根据原始数据直接计算，亦可根据频数表进行计算。计算步骤为： （1）按已确定的百分范围从表5.1查得应计算的百分位数； （2）计算出各百分位数的所在位置； （3）代入公式计算界限P x 表5.1 估计正常值范围的计算项目 百分范围（%） 百分位数法 正态分布法...
从总体中抽取的样本元素的总个数。 样本量 的计算公式为： 其中，Z为 置信区间 、n为样本容量、d为 抽样误差 范围、σ为 标准差 ，一般取0.5。
...当有腹泻或胃肠道功能紊乱时可成倍增加。 以上五方面的总和为机体所需的总能量。年龄越小相对总能量需要越大，表4—1所所列为一般正常小儿所需能量的平均数，个体之间尚存在较大差异。消瘦者按体重计算的需要量常较肥胖者多。1岁以内婴儿每日每公斤体重约需460kJ(110kcal)；以后可按每3岁减去42kJ(10kcal)简单估计，约到15岁时达成人需要量209—25...
... pie diagram 园图 placebo 安慰剂 planning of survey 调查计划 point estimation 点估计 population 总体，人口 population mean 总体均数 population rate 总体率 population variance 总体方差 positive correlation 正相关...
... （一）调查设计 调查设计一般包括专业设计和统计设计。这里主要讲述统计设计，它包括资料搜集、整理与分析过程的统计设想和科学安排。关于搜集资料的调查计划，在整个设计中占主要地位，应解决的问题是： 1．明确调查目的和指标 任何调查研究都要有明确目的。尽管各项调查的具体目的不同，但从解决问题的统计角度来说，不外乎两方面，一是了解参数（即总体的统计指标数值），用以说...
...R=ad/bc 公式（29.2） 当OR＞1时，说明病例组的暴露频率大于非病例组的，即暴露有较高的发病危险性；反之，当OR＜1时，说明病例组的暴露概率低于非病例组的，即暴露有保护作用。疾病与暴露联系愈密切，比值比的数值愈大。 4．计算比值比的可信限由于比值比是对这种联系程度的一个点估计，但是估计值总是有其 变异性 ，计算出这个 变异 的区间有助于进一步了解联...
...∑Y=222 ∑XY=221.7 ∑X 2 =15.41∑Y 2 =3304 本例的相关系数r=-0.9070，负值表示血凝时间随凝血酶浓度的增高而缩短；绝对值∣-0.9070∣表示这一关系的密切程度。至于此相关系数是否显著，则要经过下面的分析。 （二）相关系数的假设检验 虽然样本相关系数r可作为总体相关系数ρ的估计值，但从相关系数ρ=0的总体中抽出的样本，...
...之和。 ⑶lnOR的100（1-α）％可信限为 如为求95％可信限，上面两式中Uα/2＝1.96； （4）最后各取其反对数（eX），即为OR的可信限。 （5）也可直接用下式算可信限： 以上都是用于计算不分层OR（粗OR）的公式，如为分层的数据也可用Woolf法计算各层lnORi的加权平均数及其可信限；同时可检验各层ORi是否有齐性，即是否没有显著差异，倘有齐...
所有搜索结果仅供参考，如需解决具体问题请咨询相关领域专业人士。