凡病者求医，无不期望得到最好的医治和最佳的护理。护理心理学就是研究病人的心理活动规律及如何得到最佳护理的科学。其重要意义主要有如下几点：
...ogers)。其学习观与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革，是与 程序教学 运动、学科结构运动齐名的20世纪三大教学运动之一。 人本主义心理学研究的主题是人的本性及其与社会生活的关系。他们强调人的尊严和价值，反对心理学中出现的人性兽化和机械化的倾向，主张心理学要研究对个人和社会进步富有意义的问题；在方法论上，他们反对以动物实验结果推论人的行为，主张对人格...
...ogers)。其学习观与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革，是与 程序教学 运动、学科结构运动齐名的20世纪三大教学运动之一。 人本主义心理学研究的主题是人的本性及其与社会生活的关系。他们强调人的尊严和价值，反对心理学中出现的人性兽化和机械化的倾向，主张心理学要研究对个人和社会进步富有意义的问题；在方法论上，他们反对以动物实验结果推论人的行为，主张对人格...
...校生活是人生极为重要的一个阶段，一生能否取得良好成就并对社会做出贡献，学校教育是关键。学风、校风、班风、师生关系、同学关系以及能否按照教育 心理学 原理组织教学，这些都属学校 心理卫生 问题。 一、心理气氛 对于培养德智体美劳全面发展的学生，良好的校风、学风具有潜移默化的作用。民主平等、团结合作、遵章守纪、活泼愉快的心理气氛，对于鼓励学生独立思考、勇于探索，...
研究者们提出了各种标准和分级方法。下面仅举几例： （一）Gunzburg提出了观察适应行为的四个指标 1．自理能力：如饮食、穿戴和大 小便 自理能力。 2．沟通能力：即自我表达和了解他人的能力。 3．社会化：与人交往的社会技能。 4．职业：运动、手巧、以及工作技能。 （二）B·B·Wedman提出了适应行为障碍的分级标准 1．边界：有一定的潜在社会和职业的适...
...会阅历而不断丰富。心理应对具有个性特征，对同样的 生活事件 不同的人会有不同的应对，同一个人在不同情境下对同样的生活事件也可能采取不同应对。心理应对一般可分为消极的和积极的两大类。但需指出的是，消极的心理应对由于可以在某各程度上暂时维持心理平衡而不致使人精神崩溃也可具有积极作用。但是，消极心理应对的过度运用或运用失当有可能形成心理病态。 增强对刺激或压力的耐...
...则正是把脑当作心理活动的物质本体来研究脑和心理或脑和行为的关系。它把人的感知、记忆、言语、思维、智力、行为和脑的机能结构之间建立了量的关系，用标志脑机能结构的解剖、生理、生化的术语来解释心理现象或行为。它综合神经解剖学、神经 生理学 、神经 药理学 、神经化学和实验心理学及临床心理学的研究成果，采用独特的研究方法，成为心理学与神经科学交叉的一门学科。 “神经...
...要因素。一个人的生活方式、所处情境和经历的事件往往可以扰乱个体内的动态平衡，损害人体免疫系统机能而导致包括癌细胞活化在内的各种疾病发生。健康心理学的任务在于运用心理学的知识与方法，探讨和解决有关维护和促进 人类 健康的各种心理学问题；研究心理学在矫治人的某些不健康行为，特别是预防不健康行为与各种疾病发生方面的关系和功用；探求和提示关于改进医疗与护理制度、建立...
... 强迫观念 等。这种分类适合 临床诊断 需要，但比较集中于 精神分裂症 思维障碍的研究，以器质性 脑病 或其他精神的思维障碍关注较少。 从 心理病理学 角度，据BыгоTCKий的意见，思维障碍的性质可分为以下三类：①概括过程的障碍，包括概括水平下降和倒错。②思维动力障碍。③思维动机成分的障碍。这种分类方法不是根据现象描述，而是试图根据思维过程自身的特征分类...
...否信任别人 是否自行其事 是否敏捷、开朗 是否性急 是否善于反省 是否有领导能力 是否善交往 理论的解释对于了解人的个性固然重要，但在实际应用时也还需要某些具体分类，于实践领域中的心理学家很重要，所以历来与教育、医疗工作有关的心理学家都有自己的个性分类方法和模式。总括如表24－2。 从上述关于个性问题的简介中可以明白一个事实，即个性问题至今尚未得到圆满解决。...
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