传染病学/白喉的流行病学

(一) 传染源 白喉 杆菌 是严格 寄生 于人的 细菌 ,传染原为病人和 带菌者 。白喉病人在 潜伏期 末即有 传染性 。不典型及轻症患者对白喉传播更具危险性, 健康带菌者 一般在总人口1%以下,流行时可达10~20%。由于 抗生素 的应用,恢复期带菌者 带菌时间 大大缩短,约90%的病人在4天内细菌消失。 (二) 传播途径 主要通过 呼吸道 飞沫传播 。亦...

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传染病学/疟疾的流行病学

...或 重复感染 后,再发症状轻微或无症状,表明感染后可产生一定免疫力。高疟区 新生儿 可从母体获得保护性IgG。但疟疾的 免疫 不但具有种和株的特异性,而且还有各发育期的特异性。其 抗原性 还可 连续变异 ,致 宿主 不能将疟原虫完全清除。 原虫 持续存在, 免疫反应 也不断发生,这种情况称带虫免疫(premunition)或 伴随免疫 。 人群 发病率 因流...

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医院感染的概念《流行病学》_【中医宝典】

...般抵抗力自然较低,一旦发生感染很容易传播,则造成严重后果。 2.医院中病原体来源广泛、外环境污染也较严重,因此容易发生交叉感染。 3.医院中流行的菌株大多为多重耐药性,难以治疗。 医院感染是当前医院管理中一个重要问题。近20年来发达国家医院感染管理工作发展迅速。我国1988年卫生部在《建立健全医院感染管理组织的暂行办法》中要求加强预防院内感染的管理工作,并提...

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流行病学/率的调整或标准化

大多数 疾病 的 发病率 或 死亡率 与人口的年龄、性别构成有密切关系。所以,对年龄、性别或某种构成不同的人群的粗率,不应直接比较。分性别、年龄的专率虽可以直接比较,但分组多,不能概括全人群的情况。为了能用一个单一的、概括性的指标进行比较,而又不受被比较人群某种构成不同的影响,可以采用调整(adjustment)又称标准化(standardization)方...

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流行病学/病因研究中偏倚的控制

...个环节可能出现的偏倚,而加以防止,一般应注意以下几点: 1.设计方案及研究方法的选择 应当选择论证强度大的设计方案。 为避免选择性偏倚,首先的设计方案应是随机对照设计方案。有严格的诊断标准和纳入标准的 队列研究 方案也较好。由于 病例对照研究 在临床较易执行,因此,较多使用。此时必须注意严格选定有代表性的研究对象(病例及对照),使病例与对照均衡,资料可靠、分...

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流行病学/提高诊断质量的一些方法

提高诊断质量就是提高诊断方法的质量与可靠性。此时必须注意:①选择合适而正确的指标;对计量指标则应选择恰当的截断点;②尽量运用客观指标;③对指标的测量,要把方法及可能影响结果的步骤及条件都进行标准化。 由于一个诊断方法的诊断标准变动时,如提高灵敏度,必然以降低特异度为代价,反之亦然。如果既想提高灵敏度又不降低特异度,或反之,则可以选择多种指标的联合试验。可按下...

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病因研究的方法_《流行病学》在线阅读_【中医宝典】

...最后判断,而将这些致癌物种类的数字大加减少,而且更符合实际。 病因假设形成的途径 三大方法研究病因,均要先形成病因假设,然后再加以验证。流行病学形成的病因假设(说)是根据自己的、别人的经验,疾病的自然史,已知的影响因素等而形成。在形成病因假设时,一般可遵循下列途径(MacMahon等)。 1.求同法(method ofagreement)如果多种不同情况与某...

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流行病学研究方法_《流行病学》_中医内科书籍_【岐黄之术】

... study),从时间上是回顾性的,所以又叫回顾性(retrospective)研究。②从有无可疑原因(病因)开始去观察是否发生结果(疾病)的研究方法叫队列(或群组、定群)研究(cohort study)。从时间上是前瞻的,所以又叫前瞻性(prospective)研究。 流行病学 研究时还需要广泛使用多种其他有关的技术与方法。所需要的方法在数量上有超过临床所...

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3Hp流行病学及发病机理_《中国幽门螺杆菌研究》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

...Hp感染传播途径 ①口—口传播为主要传播途径。②医源性传播如胃镜器械消毒不善,通过器械传播,须用戊二醛浸泡15min。③粪—口传播 3.3 Hp致病机理 据统计,胃 十二指肠溃疡 发病机理主要是由于粘膜攻击因子(胃酸胃蛋白酶的消化作用)与防御因子(粘液/HCO 3 - 屏障及粘膜修复功能)失去平衡而致。Hp居于胃粘液下、胃上皮表面,以鞭毛的高活动穿透粘度的粘...

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流行病学/病因推导

...在推导是否因果联系时,必须仔细审察得到有联系结果的研究是否有偏倚(如选择偏倚、测量偏倚等)、混杂,是否由机遇形成。病因推导步骤可以图7-3表示。 1964年国卫生署长在判断吸烟与 肺癌 的联系的性质时,应用了系统的研究方法。1965年Hill进一步研究而发展了此步骤。目前一般均遵循他们制订的步骤与标准判断因果联系。 图7-3 确定-可能的病因与疾病关系的步骤

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