联想障碍associative thought disorder_《神经精神疾病诊断学》在线阅读_【中医宝典】

...的混乱虽经检查者提出要求予以澄清,病人仍然不能说清楚。 2. 思维破裂 (splitting of thought):在没有智力损害、 意识障碍 、情绪激动和精神运动兴奋等情况时,病人的言语表现为句与句之间缺乏联系。各句本身是完整的,若孤立地看每个句子,意思完全可以理解,在语法上和措词小没有重大错误,甚至无可挑剔,但在思维联想的结构上却十分明显地缺乏连贯性和...

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思维控制障碍thought controlled disorder_《神经精神疾病诊断学》在线阅读_【中医宝典】

...等,虽对体验本身反应不强烈,但产生妄想后可出现毁物伤人等攻击性行为。部分患者屈从于强制性思维的指令做出动作,有被支配感。 (三) 器质性精神障碍 (organic mental disorder) 感染、中毒等器质性疾病可出现强制思维,多在 意识朦胧状态 下产生,随着疾病的恢复及 意识障碍 的缓解,症状可迅速消失。 (四) 神经衰弱 (neurastheni...

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联想障碍

...的混乱虽经检查者提出要求予以澄清,病人仍然不能说清楚。 2. 思维破裂 (splitting of thought):在没有智力损害、 意识障碍 、情绪激动和精神运动兴奋等情况时,病人的言语表现为句与句之间缺乏联系。各句本身是完整的,若孤立地看每个句子,意思完全可以理解,在语法上和措词小没有重大错误,甚至无可挑剔,但在思维联想的结构上却十分明显地缺乏连贯性和...

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联想障碍_联想障碍的原因、联想障碍怎么办_查症状_【疾病大全】

...行的联想,这种联想受学识水平,思维敏捷性的限制。与此相反,自由联想则是不加任何控制的自然而然的联想,由于各人的知识和阅历不同,同一事物产生的联想是不同的,自由联想在儿童多见。人在联想过程中使用的内部性言语,其发展过程具有隐蔽性、简短性和片断性,可能表现不连贯。如果把内隐性言语直接表达出来,或在显现性言语中表达时略过了联想的中介过程,则可表现为联想障碍。若不能...

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儿童联想和情感障碍

精神分裂症 可发生于成年人和儿童,它是儿童精神较为常见的一种 精神病 。这里主要叙述 儿童精神分裂症 的临床特点。以思维 联想障碍 、 情感障碍 为主要特征,并与相应年龄行为的活动表现有明显异常和不协调 儿童联想和情感障碍的原因 1、 遗传因素 本症患儿家族中有 精神病 遗传 史的发生率较高(16%~64%)。夏镇夷等(1982)认为 儿童精神分裂症 的遗传...

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联想障碍的诊断_如何鉴别联想障碍_查症状_【疾病大全】

(一) 精神分裂症 联想松散、 思维破裂 、接触性离题等是精神分裂症的特征性症状, 思维不连贯 极少出现,除思维障碍外还伴有感知障碍、 情感障碍 及意志行为异常。 (二)器质性脑损害或躯体疾病所致的 精神障碍 思维不连贯相对较多,此时常伴有 意识障碍 。有明确的疾病过程,当疾病进展影响脑功能后,可出现精神分裂症样表现,除上述症状外还可有 幻觉 妄想,情感障碍...

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联想障碍的检查_联想障碍要做哪些检查_查症状_【疾病大全】

...的混乱虽经检查者提出要求予以澄清,病人仍然不能说清楚。 2. 思维破裂 (splitting of thought):在没有智力损害、 意识障碍 、情绪激动和精神运动兴奋等情况时,病人的言语表现为句与句之间缺乏联系。各句本身是完整的,若孤立地看每个句子,意思完全可以理解,在语法上和措词小没有重大错误,甚至无可挑剔,但在思维联想的结构上却十分明显地缺乏连贯性和...

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神经精神疾病诊断学/联想障碍

...叙述的混乱虽经检查者提出要求予以澄清,病人仍然不能说清楚。 2.思维破裂(splitting of thought):在没有智力损害、 意识障碍 、情绪激动和精神运动兴奋等情况时,病人的言语表现为句与句之间缺乏联系。各句本身是完整的,若孤立地看每个句子,意思完全可以理解,在语法上和措词小没有重大错误,甚至无可挑剔,但在思维联想的结构上却十分明显地缺乏连贯性和...

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儿童联想和情感障碍_儿童联想和情感障碍的原因、儿童联想和情感障碍怎么办_查症状_【疾病大全】

精神分裂症 可发生于成年人和儿童,它是儿童精神较为常见的一种精神病。这里主要叙述 儿童精神分裂症 的临床特点。以思维 联想障碍 、 情感障碍 为主要特征,并与相应年龄行为的活动表现有明显异常和不协调

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联想障碍《神经精神疾病诊断学》_【中医宝典】

...的混乱虽经检查者提出要求予以澄清,病人仍然不能说清楚。 2. 思维破裂 (splitting of thought):在没有智力损害、 意识障碍 、情绪激动和精神运动兴奋等情况时,病人的言语表现为句与句之间缺乏联系。各句本身是完整的,若孤立地看每个句子,意思完全可以理解,在语法上和措词小没有重大错误,甚至无可挑剔,但在思维联想的结构上却十分明显地缺乏连贯性和...

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