...(形声。从山,魏声。本义:高大) 同本义 [towering] 巍,高也。——《说文》 巍巍乎尧舜之有天下也。——《论语·泰伯》。集解:“巍巍者,高大也。” 崛巍巍而特秀。——《文选·嵇康·琴赋》 又如:巍科(高级的科举高试);巍廓(高大...
...切。《徐鉉曰》今人省山，以爲魏國之魏。○按《集韻》巍或作嵬，通作魏。《正韻》七灰，巍嵬魏𠀤收，魏註引《莊子》魏然而已。七隊獨收魏，魏姓魏國不借巍。《吳元滿·總要》附會《說文》魏音胃，以《周禮》象魏之魏，魏姓魏國皆作巍，非。巍字作从委从嵬。...
...高也。从嵬委聲。牛威切。〖注〗臣鉉等曰：今人省山从爲魏國之魏。語韋切。 文二 (巍) 高也。高者必大。故論語注曰。巍巍、高大之稱也。左傳。卜偃曰。萬、盈數也。巍犬名也。雉門外闕高巍巍然。謂之象巍。按本無二字。後人省山作魏。分別其義與音。不...
...国语辞典 古代科舉考試名列前茅者。 宋史．卷四一一．湯璹等傳．論曰：「蔣重珍自擢巍科，既居盛名之下，而能樹立於當世，可謂難矣。」 明．陸世廉．西臺記．第一齣：「起自巍科，驟當國難。」...
...#e# 2001年4月，在国家中医药管理局及广东省政府领导的见证下，我们非常荣幸地拜师张琪教授学习。从那一刻开始，我们就不断琢磨着如何能真真正正地成为导师的学术继承人之一。在这一年多的时间里，为了指导我们学习，导师在百忙中不辞舟车劳顿...
...#e# 2001年4月，在国家中医药管理局及广东省政府领导的见证下，我们非常荣幸地拜师张琪教授学习。从那一刻开始，我们就不断琢磨着如何能真真正正地成为导师的学术继承人之一。在这一年多的时间里，为了指导我们学习，导师在百忙中不辞舟车劳顿，从...
...学习障碍学习困难又叫学习障碍,即同等教育机会下学习效果明显落后同龄儿童.表现在在听,说,读,写,算等能力的习得与运用上有显著的困难....
...学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之...
...(会意兼形声。从贝从分,分亦声。“贝”是古货币,一个“贝”还要分开,表示贫困。本义:缺少财物,贫困。与“富”相对) 同本义 [poor;poverty] 贫,财分少也。——《说文》 无财谓之贫。——《庄子·让王》 贫者,士之常也。——《说...
...一 鉴别标准 柯克提出对学习障碍的鉴别应考虑以下几条标准： (一) 发展中的不一致 学习障碍儿童在发展或学业领域表现出个体内的差异。发展性学习障碍儿童可能在语言﹑社会化﹑记忆﹑视觉──运动能力方面有广泛的差异。而学业性学习障碍儿童表现为...
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