...到大人的指令后能够指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。 * 能够和大人一样去判断声音的来源，并开始增强对词语的感觉能力。 贴心提示： 1. 听力障碍 造成的语言发育慢要注意与 语言发育迟缓 的患儿进行鉴别。语言发育迟缓的小儿虽然不能用语言表达自己的需要，但能理解大人的话。 2.要注意了解小儿出生后正常学习说话的时间： * 1-3月可简单发音。 * 4-8月可...
* 在小儿的一 侧耳 后大约15厘米的地方用摇铃，能转过头向发声的方向去寻找声源。这是 测试 听力非常重要的表现，可以早期判断小儿的听力是否正常。 * 能够分辨熟悉和不熟悉的声音，听到母亲的声音特别高兴，眼睛会朝着发出声音的方向看。 * 对愤怒的声音感到害怕，但对发声的玩具很有兴趣。 贴心提示： 1. 听力障碍 造成的语言发育慢要注意与 语言发育迟缓 的患儿...
* 已经能够感知习惯的语声，如知道自己的名字。 * 能够模仿声音。 * 当大人叫小儿名字时，听见后会转向呼叫人并友好地微笑，表示应答。 小儿 听力障碍 的早期表现 * 3个月以下时，对于突然而来的巨大声响丝毫没有反应。 * 3-6个月时，对出现的声音不会寻找声源。 * 9-12个月时，不会跟随大人的指示去做。 * 12-15个月时，不会叫“爸爸”、“妈妈”。...
...的语言。 * 可逐渐据声音来调节、控制行动，逐步学会倾听声音，而不是立即寻找声音的来源。 * 逐渐能够听懂几个字，包括家里成员的称呼。 促进小儿听力发育的方法 1.多让小儿听生活中的丰富声音 丰富的声音如走路声、关开门声、 流水 声、扫地声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等，这些自然环境的声音对促进小儿的听力发育十分有益。因此，要让宝贝多听到这些声音。 ...
...时面露笑容，并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动，烦燥不安。 * 已经能够倾听周围的声音，如说话声、乐器声、并在听到后将头转向一侧。 促进小儿听力发育的方法 1.多让小儿听生活中的丰富声音 丰富的声音如走路声、关开门声、 流水 声、扫地声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等，这些自然环境的声音对促进小儿的听力发育十分有益。因此，要让宝贝多听到这些声音。 ...
...由奶转为辅食，即宝宝的饮食已不靠母乳(或乳制品)，主要由辅食来替代，变辅食为主食。在此期我们需要注意以下几喂养要点： 断奶 出生后的8个月～12个月时，即要给宝宝断奶。不要过早，即8个月前，也不要过晚，即1岁以后，因为过早断奶，宝宝的消化功能还不强，添加过多的辅食，会引起消化不良、腹泻等；而过晚断奶，则会因为母乳营养物质减少，而不能满足宝宝的生长需要，对宝宝...
...小丸，丢掉手里的东西（抛球）；从杯中取出积木，积木对敲会把东西塞入容器中，对微小的声音感兴趣（铃铛）；会欢迎，再见清晰的复音节；表示不要。 10个月 拉栏杆站起，扶栏可走；拇食指动作娴熟，双手协调运动（撕开毛毡扣）；拿掉扣积木杯玩积木，寻找盒内东西；模仿别人的动作，对细小东西感兴趣；模仿发语音，根据语意而行动，使用母子互知的语词对话；懂得常见物及人，名称会表...
* 此阶段语言发育飞速，词汇丰富起来，能够学会一些复合句。 * 可以说8-10个字的句子，如“妈妈带我去托儿所”。 * 能够唱儿歌，叙述简单的事情。 贴心提示： 1. 听力障碍 造成的语言发育慢要注意与 语言发育迟缓 的患儿进行鉴别。语言发育迟缓的小儿虽然不能用语言表达自己的需要，但能理解大人的话。 2.要注意了解小儿出生后正常学习说话的时间： * 1-3月...
...到突然的响声后两臂屈曲抱在胸前，四肢抖动并做出眨眼动作。 * 听到友善或熟悉的声音会停止哭泣，喜欢听高音调和母亲的声音。 贴心提示： 1. 听力障碍 造成的语言发育慢要注意与 语言发育迟缓 的患儿进行鉴别。语言发育迟缓的小儿虽然不能用语言表达自己的需要，但能理解大人的话。 2.要注意了解小儿出生后正常学习说话的时间： * 1-3月可简单发音。 * 4-8月可...
...楚网消息（湖北日报）（记者 张洁、通讯员 杜巍巍） “十聋九哑”指的是先天性耳聋的患儿长大后极有可能因聋变哑。3日，是第8“全国爱耳日”，省听力检测中心负责人、武汉大学人民医院耳鼻咽喉———头颈外科教授华清泉提醒年轻家长：重视新生儿听力筛查，出现听力障碍应及时治疗，以免贻误孩子终生。 据了解，今年“全国爱耳日”的主题是：“共同关注青少年听力健康———珍爱听力...
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