跟师学习谨记两要六多_【中医宝典】

...英 北京市延庆县中医医院 作为一名基层中医医院医生,参加临床工作16年来,在县、院两级领导的关爱下,在科主任的指导下,我非常幸运地获得了两次跟师学医的机会,在医德修养、医疗技术水平上取得了长足进步,跟师学习成为我医学生涯的新起点。 第一次跟师学习是2002年参加北京市中医管理局举办的第一批“125”中医药人才培养计划,师从于本院名老中医鲁玉合主任医师;第二次...

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跟师学习二三事_【中医宝典】

...途中遇到的两位难以忘怀的好老师,一位是青海省中医院的陆长清教授,另一位是泸州医学院的孙同郊教授。 我在上世纪90年代初恰好有机会跟陆长清教授学习。陆老是全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,全国著名的中医儿科、内科专家。陆老每次门诊至少提前30分钟到达诊室,对待患者体贴入微,小孩见他一点都不害怕。每诊完毕,他都大声诵出证型、方药,遇到关键处予以解释,使我...

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跟师学习--我们医学生涯的新起点跟导师张琪教授学习的心得体会_【中医宝典】

#e# 2001年4月,在国家中医药管理局及广东省政府领导的见证下,我们非常荣幸地拜师张琪教授学习。从那一刻开始,我们就不断琢磨着如何能真真正正地成为导师的学术继承人之一。在这一年多的时间里,为了指导我们学习,导师在百忙中不辞舟车劳顿,从遥远的北国哈尔滨两度来到闷热的广州;平时则不厌其烦地在电话里授业解难,每一封信件都是亲笔书写。在这学习过程中,我深深体会到...

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跟师学习--我们医学生涯的新起点 跟导师张琪教授学习的心得体会_中医文化中医思考_【中医宝典】

#e# 2001年4月,在国家中医药管理局及广东省政府领导的见证下,我们非常荣幸地拜师张琪教授学习。从那一刻开始,我们就不断琢磨着如何能真真正正地成为导师的学术继承人之一。在这一年多的时间里,为了指导我们学习,导师在百忙中不辞舟车劳顿,从遥远的北国哈尔滨两度来到闷热的广州;平时则不厌其烦地在电话里授业解难,每一封信件都是亲笔书写。在这学习过程中,我深深体会到...

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务勤不惰学习不怠临证不已深化不息跟师全国名老中医吉良晨教授体会_【中医宝典】

...不但建立了深厚的师徒情谊,而且对于中医的认识、理解及临床上运用中医能力上都有明显的进步。 吉老文学、史学、哲学及书法、武术等修养极高。他不但医术精湛,而且医德高尚,求医者不论贫富、老幼皆悉心诊治。他那豁达、积极向上的人生观亦深深鼓舞着我们。一年来,吉老不断向我们传递着中医知识,亦不断向我们传递着他那高尚的修养和人格魅力。“用一辈子时间向吉老学习 ......

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务勤不惰 学习不怠 临证不已 深化不息 跟师全国名老中医吉良晨教授体会_中医文化中医思考_【中医宝典】

...不但建立了深厚的师徒情谊,而且对于中医的认识、理解及临床上运用中医能力上都有明显的进步。 吉老文学、史学、哲学及书法、武术等修养极高。他不但医术精湛,而且医德高尚,求医者不论贫富、老幼皆悉心诊治。他那豁达、积极向上的人生观亦深深鼓舞着我们。一年来,吉老不断向我们传递着中医知识,亦不断向我们传递着他那高尚的修养和人格魅力。“用一辈子时间向吉老学习 ......

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命题学习

奥苏伯尔区分的有意义 言语学习 的一种形式,指学习若干概念之间的关系,或者说,学习由几个概念联合所构成的复合意义。

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学习准备

1.定义: 学习准备 是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习知识时,那些促进或妨碍学习的个人 生理 、心里发展的水平和特点。 2.两个维度:学习准备是一个动态的发展过程,包括纵向和横向两个维度。纵向的方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结...

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学习定势

学习定势 (learning set),经过学习学到的学习方法的态度,又称学习态度。它属于一种广义的 训练迁移 ,是美国 学习心理学 家H.哈洛在1949年根据所谓的“问题间学习”的事实提出的专业术语。哈洛虽然也同意传统的学习心理学认为已有的学习经验在学习过程中起重要作用的主张,但他却对这种实际上以短期的单一的学习为重点的实验表示疑义。他用各种不同形式对同一...

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学习无能

学习无能 (Learning disabilities)以美国为代表的西方学者提出。 美国学习无能全国联合委员会(NJCLD)在1988年修订定义:“学习无能是指一个 异质 群体,在听、说、读、写、推理和数学能力的获得和运用上有明显的困难或障碍。这些个体的内在障碍可能是由 中枢神经系统 失能 (即 功能障碍 )造成的,并且可能贯穿一生。自我调节行为、 社会知...

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