药园生 ，唐代 中药学 生的称谓。唐代 太医署 中的药学教育以 药园 为基地、以 药园师 为教师，在种药实践中培养学生。在此药园中参加学习的人们称为药园生。参见药园条。
唐代 中药学 生的称谓。唐代太医署中的药学教育以药园为基地、以药园师为教师，在种药实践中培养学生。在此药园中参加学习的人们称为药园生。参见药园条。
隋唐时期医生职称。隋唐太医署中为了解决生、鲜药物之来源都曾设置药园，在药园中从事技术工作的人们称之谓药园师。药园师一般设两人，掌管药园的全面工作。唐代还在药园中招收培养药园生，具有药学教育的性质。参见药园条。
药园师 ，隋唐时期医生职称。隋唐 太医署 中为了解决生、鲜药物之来源都曾设置 药园 ，在药园中从事技术工作的人们称之谓药园师。药园师一般设两人，掌管药园的全面工作。唐代还在药园中招收培养 药园生 ，具有药学教育的性质。参见药园条。
...医署为了解决鲜药及部分生药的来源并为药学生提供实习基地，在京师择良田300亩为园，设药园师以时种莳，以时收采，并招收16-20岁的民间青年八人；作为药园生，随药园师劳动学习。学成后可升为药园师。我国最早关于药园的记载是东晋，当时主要目的是培养生药人员，规模尚小。而唐代太医署中有专门基地，专门教师、固定的学生等药学教育条件，因此可视为是我国最早的 中药学 校。
...解决鲜药及部分生药的来源并为药学生提供实习基地，在京师择良田300亩为园，设 药园师 以时种莳，以时收采，并招收16-20岁的民间青年八人；作为 药园生 ，随药园师劳动学习。学成后可升为药园师。我国最早关于药园的记载是东晋，当时主要目的是培养生药人员，规模尚小。而唐代太医署中有专门基地，专门教师、固定的学生等药学教育条件，因此可视为是我国最早的 中药学 校。
...部占地三顷，设置药园。 据《旧唐书·职官志》记载：药园编制，府二人，史四人，掌固四人，司总务，主药八人，药童二十四人，管制配药；药园师二人，药园生八人，管药物栽培。药园生大都选16~20岁的青年充当，主要学习中药的的分类、栽培，采集、加工、贮存、配方、禁忌等知识。学习成绩经考试合格者，准予毕业，升为药园师。从上述记载可以看出药园是我国最早的有栽培、炮炙专业的...
...0人，医学生120人；按摩系有按摩博士20人，按摩师120人，按摩生100人；同时还设有咒禁博士2人。在药学教育方面有主药2人，药园师2人及药园生若干。共计隋代所设医学校之师生最多时达580多人，可知当时学院式医学教育已得到统治者高度重视。尤其在按摩医生的培养方面特别突出，其编制中按摩博士一职多达20人，按摩师120人，学生100人，这是整个封建社会绝无仅有...
...学生，有医工、医师辅助教学，并规定太医令、丞每季考核诸医针生一次，明显加强了太医署的教育职责。唐太医署仍有主药、药童以管理修合药材、药园师，药园生、掌固等栽培收采药材及药园师负有培养药园生成药师之责。太医署之教育管理、行政设施、课程考试等见“医学教育”节。 上述医事有关人员与其他官员一样按品级领取月俸。“医术者，不得过尚药奉御”，因而医官员阶最高为五品下。 ...
...学生，有医工、医师辅助教学，并规定太医令、丞每季考核诸医针生一次，明显加强了太医署的教育职责。唐太医署仍有主药、药童以管理修合药材、药园师，药园生、掌固等栽培收采药材及药园师负有培养药园生成药师之责。太医署之教育管理、行政设施、课程考试等见“医学教育”节。 上述医事有关人员与其他官员一样按品级领取月俸。“医术者，不得过尚药奉御”，因而医官员阶最高为五品下。 ...
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