黄竹斋，中医内科和针灸学家。撰写了《 伤寒 杂病论集注》、《针灸经穴图考》、《医圣张仲景传》等。 黄竹斋（1886—1960），中医内科和针灸学家。自学成才，学识渊博。在学术上，尊古不泥，勇于探索，主张中西医团结合作。20世纪30年代他先后任陕西红十字会附设女子职业学校校长、河南国民二军胡景翼部医官、陕西省天文馆馆长、陕西省国学讲习馆副馆长等。他“壮岁虽有志...
丁甘仁，中医临床家、教育家。1917年创办上海中医专门学校，两年后又创办女子中医专门学校，闻风来求学者遍及全国，造就了大批高水平的中医人才。 丁甘仁（1865—1926），中医临床家、教育家。1917年创办上海中医专门学校，两年后又创办女子中医专门学校，闻风来求学者遍及全国，造就了大批高水平的中医人才。其后丁甘仁又进一步在沪南、沪北设立两所广益中医院，南北两...
承淡安，针灸学家和中医教育家。毕生致力于针灸学的研究和教学工作，创办中国最早的针灸研究社、中国针灸专门学校和针灸杂志。 承淡安（1899—1957），针灸学家和中医教育家。毕生致力于针灸学的研究和教学工作，创办中国最早的针灸研究社、中国针灸专门学校和针灸杂志。学生遍布国内各省以及东南亚各国。为弘扬中医针灸学术，发展对外交流作出了卓越贡献。 1929年，承淡安...
（１８８６-１９６０），黄竹斋，中医内科和 针灸学 、文献医史等研究方面，著述５０多种，成绩甚着。诊疗工作中，独具匠心，尤以针药并施治疗中风偏瘫疗效突出。
恽铁樵，中医学家。著有《群经见智录》等24部著作 恽铁樵（1878—1935），中医学家。早年从事编译工作，后弃文业医。从事内、儿科，对儿科尤为擅长。创办“铁樵中医函授学校”，致力于理论、临床研究和人才培养。著有《群经见智录》等24部著作，有独特新见。竭力主张西为中用，对中医学术的发展有一定影响。
中医教育 (education of TCM)，为培养训练 中医 专门人才的方式。它历史悠久，源远流长，经历了师徒传授、宫廷 太医署 教学、近代私人办学等阶段，中华人民共和国成立以后 中医教育 纳入国家高等教育体系。1956年及以后，在北京、上海、广州等地相继创建 中医学 院，1978年开始了学位研究生教育体制。 古代民间医教 在两晋南北朝之前，中国尚无专门...
健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防 疾病 ，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健...
性教育 (sex education)，包括性知识和性道德的教育。是适应社会生活的需要而产生，并随着社会的进步而发展的。人和动物一样，其性活动是一种本能，是人类繁衍的基础。但这是就 生物学 上的人来说的，对社会性的人来说其性行为不同于动物，无时不受社会、心理因素的影响。而且性活动要涉及到自己以外的人，其本质便带有社会性。男女之间的性关系从远古以来的群居杂交、...
...性三品说，他把人性分为三等，即上智之人，下愚之人和中庸之人。他说：“上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。”他认为上智之人是无须教育的，因为上智是天赋的英才，不学自知、不教自晓。其次，下愚之人“虽教无益”，尽管教他，都是无效果的，因为“下愚”是无法改变的。颜之推强调中庸之人必须受教育，因为不受教育就会无知识，陷于“不知”的愚昧状态。教育的作用就在...
医学教育 (medical education)，按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。一般多指大学水平的医学院校教育。医学教育的历史源远流长。人类在与疾病斗争的过程中建立了医学，为了把长期积累起来的医疗经验传给下一代，便产生了医学教育。起初是以师带徒的形式，随着知识量的扩大和对医务人员需要量的增加，学校形式的医学教育便应运而生。...
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