诊断 诊断常常因为没有认识或忽视而严重滞后。严重的听力丧失常在2岁时获诊断,而轻至中度的单侧性听力丧失直到学龄时才被发现。对严重的双侧性先天性感觉神经性听力丧失,家长可能在生后1周左右,发现新生儿对他们的声音或其他声音没有反应而注意到。 所有婴儿和儿童应作听力丧失的筛查。听力损害的诊断必须尽早,才能使适宜的语言输入,并导致最佳的语言发育。早期诊断的最大障碍是...
临床上将听力障碍分为两类： 传导性耳聋 和神经性（感音性）耳聋。传导性耳聋是指外耳道至中耳的“鼓膜-听骨链”系统损害引起的 听力下降 ； 神经性耳聋 属于感音器病变，是指内耳中的耳蜗或听神经至听觉中枢有关的神经传导径路损害，导致 听力减退 或消失，也称为感音性耳聋。 前者声波还可由颅骨通过骨传导传至内耳引起感觉，后者因神经损害，听力均减弱或丧失。 耳鸣 是自...
诊断 1. 脑脊液 检查。 2.其他必要的有选择性的辅助检查项目包括血常规、血电解质、血糖、尿素氮等。 1.耳鼻喉科检查及听觉检查。 2.颅底部摄片、头颅CT及MRI检查。 3.其他必要的有选择性的辅助检查项目包括胸透、心电图。 鉴别 听力障碍分类鉴别。 临床常见疾病鉴别： 1. 听神经瘤 成人多见，患者发病缓慢，听力进行性减退，为感音性 耳聋 ，无 复聪现...
西医治疗 1.首先对因治疗 如对于中耳炎并发 迷路炎 的患者应用抗生素、外科手术治疗；脑桥小脑角肿瘤导致的 耳聋 ，应进行外科手术治疗；由于 药物中毒 导致的耳聋，应立即停药。尽量避免鞘内、脑室、脑池内注射庆大霉素、链霉素等药物。 2.药物治疗 目前缺乏肯定疗效的药物。应根据临床适当给予B族维生素、血管扩张药（烟酸、地巴唑、钙离子通道阻滞药等）治疗。 3.必...
睡眠障碍 不只是成年人的“专利”，同样也会发生在2-12岁的儿童身上。当然，儿童睡眠障碍不如成年人睡眠障碍那样，不是以 入睡困难 、早醒为主，而是以有效睡眠时间短，睡眠质量降低为主。足够的睡眠和良好的睡眠习惯对儿童身心健康有重要影响。生理需要睡眠时间与年龄因素密切相关，但睡眠时间长短和深浅，可有个体差异。婴儿及儿童可有多种形式的睡眠障碍，如入睡困难、睡眠不安...
抽动障碍 （tic disorder）是指起病于儿童和青少年时期，主要表现为不自主的、无目的、反复的、快速的一个部位或多部位肌群运动抽动（motor tics）和发声抽动（vocal tics），并可伴发其他行为症状，包括 注意力不集中 、多动、自伤和强迫障碍等。抽动障碍的病因尚未明白，病程不一，如长期持续，可成为慢性神经 精神障碍 。 儿童时期最常见为短暂...
与 脑器质性精神障碍 、躯体疾病所致 精神障碍 、情感性精神障碍和发育障碍相鉴别。并须与 儿童孤独症 、 精神发育迟滞 、多动障碍、 品行障碍 以及 器质性精神障碍 等相鉴别，以免误诊或漏诊。
儿童 听力障碍 ：多是“药物”惹的祸 l 3岁的韩冰在2岁时，因 感冒 接受过庆大霉素治疗，没多久。便出现了听力障碍。有关专家告诉记者，像韩冰这样 药物中毒 性 耳聋 的小患者在医院还有很多，在儿童听力障碍中，因药物中毒而引发的耳聋高居榜首。 哈尔滨医科大学附属第二医院临床统计显示，哈尔滨市约3 0%一4 0%的聋儿在后天治病过程中，不合理的使用了抗生素。据...
特殊发育障碍，又称学习能力障碍。它是指有一类发育障碍儿童，主要在言语、学习技能（包括阅读、拼音、计算等）、运动技能等方面的发育延迟，表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的 智力低下 、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育，需要特殊的教育。
情绪障碍主要是由心理因素如某些精神刺激，或因家庭教育不当等所造成的情绪异常的表现，使患儿自身感到痛苦或影响社会的适应。
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