...(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习) 同本义 [study;learn] 学,识也。——《广雅》 好学近乎知。——《礼记·中庸》 念终始典于学。——《礼记·文王世子》 ...
...新华社１１月２６日电 （记者钱荣 顾玲）记者从青海省科学技术协会获悉，目前，国内越来越多的藏药生产企业开始重视藏药的科学研制，或创建研究所，或与科研院所联合，不断提高藏医药的科技含量，推进藏药研制的现代化进程。 中科院西北高原生物研究所...
...浙江省杭州市申报的“胡庆余堂中药文化”项目，传承人是冯根生；西藏自治区申报的“藏医药（拉萨北派藏医水银洗炼法和藏药仁青常觉配伍技艺）”项目，传承人是强巴赤列、尼玛次仁、索朗其美、嘎务、多吉；四川省甘孜藏族自治州申报的“藏医药（甘孜州南派藏医药）...
...问题，是当代一个引火焚身但引人入胜的天大理论课题。从学术发展史上看，西医学可分为希底(古典医学)时代和盖仑(解剖试验医学)时代。《希波克拉底文集》表明，古典西医和中医相似，均以人类及其疾病为对象，二者同属人类医学领域的竞争理论。尽管《希底...
...不断进行总结和整理。这些对西藏医学的理论和实践各方面都有所补充，极大地丰富了藏医药学。 北方派以讲，辩，著的方式结合西藏北方的地理、气候、生活方式等实际特征，对独具特点的医治方法进行经验总结，著述医书疏解，创制新药方，甚至辨别药物等，发扬了...
...和实践各方面都有所补充，极大地丰富了藏医药学。 北方派以讲，辩，着的方式结合西藏北方的地理、气候、生活方式等实际特征，对独具特点的医治方法进行经验总结，著述医书疏解，创制新药方，甚至辨别药物等，发扬了北方学派的特点。南方学派以药物味道、工用...
...不断进行总结和整理。这些对西藏医学的理论和实践各方面都有所补充，极大地丰富了藏医药学。 北方派以讲，辩，著的方式结合西藏北方的地理、气候、生活方式等实际特征，对独具特点的医治方法进行经验总结，著述医书疏解，创制新药方，甚至辨别药物等，发扬了...
...内科学发展史，从临床实践上研究以中医药治疗各种疑难病和爱滋病。多次应邀赴日本、美国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区的医药院校、医学药学界讲学和作学术交流。曾主编上海市西医学习中医班《儿科学">中医儿科学》和全国高等中医院校《儿科学》教材，...
...效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。 掌握的知识...
...胡硕庙第四世活佛，精通蒙、藏、汉、满、梵5种文字，对蒙医理论，尤其对蒙藏医药学造诣很深。 其著作有藏文《无误蒙药鉴》，又称《蒙药图鉴》一书，是一部蒙医药学专著。该书图文并茂，共收载879种药材，799幅黑白插图和蒙、汉、藏、满4种文字的药名表...
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