学习障碍 ,指在听,说,读,写,算等能力的习得与运用上有显著的困难. 学习障碍可能伴随其他障碍,如 感觉障碍 ,智能不足,情绪困扰; 或由环境因素所引起,如文化刺激不足,教学不当所产生的障碍, 但不是由前述状况所直接引起的结果.学习障碍通常包括发展性的学习障碍与学业性的学习障碍, 前者如注意力缺陷,知觉缺陷,视动协调能力缺陷和记忆力缺陷; 后者如阅读能力障碍...
记忆障碍 容易与以下疾病混淆： (一) 情感障碍 1. 躁狂症 (mania):首次发病年龄多在16～30岁，起病急，主要表现为 情感高涨 、 思维奔逸 和 精神运动性兴奋 。患者由于情感高涨联想加快，概念一个接一个产生，下笔千言，一挥而就，大量诗词创作，押韵词和形容词信手拈来，尤其是轻 躁狂 患者，在类似联想和接近联想的基础上，产生对某些既往生活事件详情细...
1．记忆增强（hypermnesia）。临床常见轻 躁狂 患者联想加速，“过目不忘”，而且对平时不能回忆的往事细节也能回忆起来。 抑郁 障碍患者也存在类似情况，主要表现为对既往细小过错的记忆犹新。病情缓解后以上现象消失。 2．记忆减弱（hypomnesia）。记忆过程全面的功能减退。最常见于 脑器质性精神障碍 如 痴呆 患者，也可见于正常老年人。 3．遗忘（...
...到的细枝末节也能毫无遗漏地回忆起来。 4. 神经衰弱 （neurastenia） 起病于11～40岁之间，主要表现有 头痛 、 睡眠障碍 、记忆障碍、 植物神经功能紊乱 及 疲乏 无力 等。记忆障碍多为记忆力减退，尤其是近记忆减退明显，远记忆正常，此种记忆减退往往由于注意力不能集中之故，并非真正的记忆缺损，其表现为不论看书或读书刊，往往由于心烦意乱，印象不深...
这一诊断在帮助病人提高记忆而改良其机能时是非常有用的。如果因为病人大脑退行性改变记忆不能提高时，这一诊断就不恰当。神经退行性疾病 (Neurodegenerative disease) 是一大脑和脊髓的细胞神经元丧失的疾病状态。大脑和脊髓由神经元组成，神经元有不同的功能，如控制运动，处理感觉信息，并作出决策。大脑和脊髓的细胞一般是不会再生的，所以过度的损害可...
...科学院学报》最近发表的论文阐述：原本用于治疗溃疡、改善健康年长者以及认知能力退化的糖尿病患者心智功能的甘珀酸———一种 甘草 萃取物具有防止记忆衰退的疗效。 领导此项研究的英国爱丁堡大学分子与临床医学院院长乔纳森·塞科博士表示，10位没有记忆障碍的健康年长者在每日服药3次且持续4周以后，其使用及记忆词汇的能力与未服药的对照组比较显着提高；而另一组12位已经有...
...金龙 杜兴彬 宋蕾 董彬 山东省滨州市滨州医学院 著名作家杰克伦敦说过：“如果选择了远方，我只顾风雨兼程”。通过这段时间在滨州医学院中医科的学习，我们对这句话有了更深刻的理解，选择中医，必须勤奋学习，脚踏实地，一步一个脚印地前行。 作为在校学生，在中医科，我们跟随魏铭教授和姜学连教授。魏铭教授是山东中医药大学四大元老之一周次清先生的高徒，姜学连教授是毕业于北...
造成记忆障碍（memory disorders）的疾病很多。脑部各种变性病（如Alzheimer病）、脑外伤和拳击手 痴呆 ；皮质下 动脉硬化 性脑病、腔隙性梗塞、 脑梗塞 和 脑出血 等脑血管病后；脑炎后； 一氧化碳中毒 等 脑缺氧 后；营养缺乏性脑病（如Wernicke脑病）； 酒精中毒 和生化代谢障碍性脑病等均可引起。记忆障碍是一个复杂的病理过程，上述...
病因尚未完全明了，可能与以下因素有关。 (一)脑功能异常 根据近代研究，特殊学习不能多为先天性脑发育上的异常所致。另外，一些病人属家族性的。 1.遗传因素 小儿的个性、智力均受遗传的影响，部分学习不能儿也有家族倾向。另外，某些染色体病、遗传代谢病也与学习不能有关。例如部分Ducheme肌 营养不良 ，XXY综合征和XX X综合征 患儿，智商虽可大于70分，但...
...经系统异常有关：退行性大脑疾病、手术伤口、头部伤害或者脑血管意外。 2.与由下列引起的处理信息的量和质减少有关：视觉缺陷、身体健康活动不良、学习习惯、教育水平、 听力缺陷 、 疲劳 或智力技巧3.与营养不足有关(如，维生素C、B12、叶酸盐、烟酸、硫胺) 二、治疗因素：与影响记忆储存的(特定)药物效果有关。 三、情境因素(个体的，环境的)： 1.与自我实现的...
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