广东:学习压力成高中生最焦虑的事_【中医宝典】

共青团广东省委12日公布的一项调查显示,目前学习压力是广东高中生最焦虑的事情,有近一半高中生担心自己考不上大学,同时有近三成高中生觉得“学习太累”。 2006年9月,广东省青少年研究中心对广东在校高中生进行了一项调查,在广州、珠海、韶关、惠州、江门、湛江、肇庆、潮州的城市、农村普通高中及中等职业技术学校进行问卷调查,在16个班回收有效问卷842份。 不少高中...

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学习和记忆的机制_《生理学》_中医综合书籍_【岐黄之术】

1.从神经生理角度看学习和记忆的机制从神经生理的角度来看,感觉性记忆和第一级记忆主要是神经元生理活动的菜单现。神经元活动具有一定的后作用,在刺激作用过去以后,活动仍存留一定时间,这是记忆的最简单的形式,感觉性记忆的机制可能属于这一类,在神经系统中,神经元之间形成许多环路联系,环路的连续活动也是记忆的一种形式,第一级记忆的机制可能属于这一类。例如, 海马 环路...

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怎样学习外科学_《外科学总论》在线阅读_【中医宝典】

必须坚持为人民服务的方向 学习外科学的根本问题、首要问题,仍是为人的健康服务的问题。要经常想到,医生是在做人的工作,只有良好的医德、医风,才能发挥医术的作用。如果外科医生医疗思想不端正,工作粗疏,就会给病人带来痛苦,甚至严重地损害病人的健康。因此,学习外科学必须正确地处理服务与学习的关系,要善于在服务中学习,也就是要在全心全意地为病人服务的思想基础上学好本领...

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中医内科学的学习要求与方法_《中医内科学》_中医内科书籍_【岐黄之术】

按照高等教育中医专业总的培养目标和要求,对 中医内科学 的学习要求是,熟练掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能。即通过 中医内科学 的学习后,能掌握中医内科疾病的病因学、发病学、治疗学的基本理论及常见疾病的病因病理、证候特征、辨证论治等基本知识。具有独立思考和独立进行临床工作的能力,能独立诊断、辨证和处理内科常见病、多发病;熟悉危急重证和疑难病证的一般处...

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学习传染病的目的与任务《传染病》_【中医宝典】

...范围内,引起某种传染病的大流行,为此,部队医务工作者更须提高警惕,注意战争狂人在战时对生物武器的使用,积极采取有效措施,控制其发生与流行。 学习传染病的目的在于利用已有的基础知识,掌握传染病的发生、发展、转归的基本规律,学习向传染病作斗争的方法,全心全意为军民服务,为控制与消灭传染病担负起这一光荣而神圣的历史使命。学习重点侧重诊断与治疗,但是学好与掌握传染病...

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婴儿惊人的学习潜力_育儿宝典_新生儿期_【中医宝典】

人们常常认为新生儿是无能的、被动地体。现代科学研究证明:新生儿从出生之日起就具有主动探索外部世界的潜在能力,而且还具有相当惊人的反应和学习能力。 新生儿来到个世界不久,看见亮光就会把头转向亮光之处,听到巨响的声音会有哭叫的反应;当奶头接触他的嘴唇时就张嘴吸吮。这些都是天生的本能反应,是对外界事物的无条件反射。 为了生存,他还必须学会适应新的生活环境的一些本领...

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孩子不爱学习的原因是什么?_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

儿童不爱学习也就是厌学,是由于学习动力缺乏所致,主要有以下原因: 1)父母不切实际的要求: 望子成龙,要求过高:要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。 要求过低或放纵:大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的,如果此时父母对儿童的要求过低,...

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要重视《易经》与四大经典的学习--《思考中医》启示录_【中医宝典】

广西中医学院刘力红博士所著的《 中医基础理论 时就应该有《易经》的内容,很可惜没有。后来也没有开设专门的易经课,只在一门选修课《中国古代哲学思想》里简单介绍一下。讲内科、外科、妇科、儿科临床课时,都只讲脏腑辨证,哪跟《易经》沾边呢?与临床相关的中医刊物讲《易经》的更少。有专讲中医理论或哲学的刊物的,但这些刊物联系临床不多,以致讲理论的在讲理论,搞临床的搞临床...

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胡建华_二、谈谈怎样学习和写好医案_中医名医大全_【中医宝典】

在教学工作中,中医院校学生和西医学习中医的学员,经常提出为什么要重视写医案?怎样学好前人医案?怎样写好临床医案等问题。现在我就上述问题,谈谈自己粗浅的体会。 1.为什么要重视写医案? ⑴是搞好中西医结合的需要:因为在医案中,可以反映出中医基本理论和特点,有利于理论方面进行探讨,促进中西医结合工作的开展。 ⑵是用中医基本理论指导临床实践的需要:中医理论是劳动人...

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《金匮要略学习参考资料》_《中医词典》_中医综合书籍_【岐黄之术】

金匮著作。南京中医学院编。本书参考历代《金匮要略》注本等多种资料,结合临床对《金匮要略》原文各篇作了比较深入的阐析。卷首列概论,简要介绍各篇内容要点。各篇则载原文、原文分析、参考资料、按语等项,着重讲解各种病证的病机、证候和方治;并附按语,提出编者对有关问题的一些见解。1965年由人民出版社出版。

http://qihuangzhishu.com/169/1600.htm

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