个体在身体 生长发育 成熟的过程中，也伴随着心理(包括性心理)的发育过程。有关性心理的发育过程有不少学说，其中S.弗洛伊德的性心理发育理论影响最大。 相关介绍 他认为个体的发展是伴随性的发展而发展。其中，性不仅指两性关系，而且包括一切使身体产生快感的情感。他认为，人的心理性欲发育可分为4个阶段：一是 生殖器 前期，包括口欲期和肛欲期。在此阶段，婴幼儿的吸吮活...
儿童分裂性 精神障碍 、儿童期 精神分裂症 、婴儿 孤独症 等相鉴别。
精神分裂症 可发生于成年人和儿童，它是儿童精神较为常见的一种 精神病 。这里主要叙述 儿童精神分裂症 的临床特点。以思维 联想障碍 、 情感障碍 为主要特征，并与相应年龄行为的活动表现有明显异常和不协调 儿童联想和情感障碍的原因 1、 遗传因素 本症患儿家族中有 精神病 遗传 史的发生率较高(16%～64%)。夏镇夷等(1982)认为 儿童精神分裂症 的遗传...
所谓孤独，就是缺乏正常社会接触。社会心理学家认为孤独有以下三个特点：首先，它 是由社会关系缺陷造成的；其次，它是不愉快的、苦恼的；最后，它是一种主观感觉而不是 一种客观状态。孤独一般有两种类型：其一是情绪性隔绝，指孤独者不愿意与周围人来往； 其二是社会性隔绝，指孤独者不具有朋友或亲属的关系网。 孤独产生的原因多而复杂，比如事业上的挫折，缺乏与异性的交往，失去...
情绪障碍主要是由心理因素如某些精神刺激，或因家庭教育不当等所造成的情绪异常的表现，使患儿自身感到痛苦或影响社会的适应。 治疗措施 根据患儿发病有关因素和 症状 的特征，可采取 心理治疗 ，包括 行为疗法 、 游戏疗法 和 暗示疗法 等。耐心教育引导，帮助患儿克制情绪上的障碍，树立勇敢坚强健全的性格，鼓励他们积极参加集体活动，改善情绪，增进交往，使他们更好地适...
与 脑器质性精神障碍 、躯体疾病所致 精神障碍 、情感性精神障碍和发育障碍相鉴别。并须与 儿童孤独症 、 精神发育迟滞 、多动障碍、 品行障碍 以及 器质性精神障碍 等相鉴别，以免误诊或漏诊。
儿童心理学 是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的 发展心理学 分支。儿童心理学在儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。 儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年...
斑秃 俗称“咬发癣”，为头部限局性斑状，多见于青壮年。病因不明。头皮部突然出现圆形或椭圆形的秃发斑，数目不等，大小不一，局部皮肤无炎性变化，平滑光亮，无自觉症状，斑秃可长期无大的变化，也可逐渐进行或迅速发展，在短期内全部 头发 脱光而成 全秃 。个别严重的可累及眉毛、胡须、腋毛、 阴毛 等，甚至全身毳毛都可以脱光。 病程慢性，可持续数月甚至数年，大多数都能自
健康的含义有两方面：一是身体健康，二是心理健康。若想培育一个健康的孩子，必须从这两个方面去努力。尤其是心理健康，切不可忽视。儿童的多种精神神经疾病如 孤独症 、多动症等都与心理失衡密切相关。家长和教师应过了解儿童的心理发展规律及年龄特点，从实际出发，有的放矢地进行心理方面的引导教育。 新生儿期的心理教育 新生儿期是感觉功能、运动功能和思想意识出现的萌芽阶段。...
儿童行为和情绪障碍 (behavior and emotional disorders in childhood)，儿童行为障碍包括两方面的问题，一是儿童中常见的心理生理行为偏异，如 遗尿 、 厌食 、偏食、 夜惊 、 梦魇 、睡行、 口吃 等。另一方面是一些习惯性动作如吮手指、 咬指甲 、咬衣襟、习惯性抽动（如习惯性眨眼、努嘴、扭头、耸肩等）。儿童的品行不...
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