英文：Standard Error 即样本均数的 标准差 ，是描述均数 抽样分布 地 离散程度 及衡量均数 抽样误差 大小的尺度。 在相同测量条件下进行的测量称为等精度测量，例如在同样的条件下，用同一个游标卡尺测量铜棒的直径若干次，这就是等精度测量。对于等精度测量来说，还有一种更好的表示误差的方法，就是 标准误差 。 定于 标准误差定义为各测量值误差的平方和...
sample 样本 sample average 样本均数 sample size 样本含量 sampling 抽样 sampling error 抽样误差 sampling statistics 样本统计量 sampling survay 抽样调查 scaller diagram 散点图 schedule of survey 调查表 semi-logari...
由于样本率与总体率之间存在着抽样误差，所以也需根据样本率来推算总体率所在的范围，根据样本含量n和样本率P的大小不同，分别采用下列两种方法： （一）正态近似法 当样本含量n足够大，且样本率P和（1-p）均不太小，如np或n(1-p)均≥5时，样本率的分布近似正态分布，则总体率的可信区间可由下列公式估计： 总体率（π）的95%可信区间：p±1.96sp 总体率（...
...设检验 对资料进行分析评价。 二、内容、步骤 （一）复习思考 正确理解以下各题含义并作出答案。 ［是非题］ 1．t 检验是对两个样本不同样本均数的差别进行假设检验的方法之一。（ ） 2．T检验结果t=1.5，可认为两总体均数送别无意义。（） 3．两次t检验都是对两个不同样本均数的差别进行假设检验，一次P＜0.01，一次＜P＜0.05，就表明前者两样本均数差别...
...假设检验对资料进行分析评价。 二、内容、步骤 （一）复习思考 正确理解以下各题含义并作出答案。 [是非题] 1．t 检验是对两个样本不同样本均数的差别进行假设检验的方法之一。（ ） 2．T检验结果t=1.5，可认为两总体均数送别无意义。（） 3．两次t检验都是对两个不同样本均数的差别进行假设检验，一次P＜0.01，一次0.01＜P＜0.05，就表明前者两样本...
...假设检验对资料进行分析评价。 二、内容、步骤 （一）复习思考 正确理解以下各题含义并作出答案。 [是非题] 1．t 检验是对两个样本不同样本均数的差别进行假设检验的方法之一。（ ） 2．T检验结果t=1.5，可认为两总体均数送别无意义。（） 3．两次t检验都是对两个不同样本均数的差别进行假设检验，一次P＜0.01，一次0.01＜P＜0.05，就表明前者两样本...
...假设检验对资料进行分析评价。 二、内容、步骤 （一）复习思考 正确理解以下各题含义并作出答案。 [是非题] 1．t 检验是对两个样本不同样本均数的差别进行假设检验的方法之一。（ ） 2．T检验结果t=1.5，可认为两总体均数送别无意义。（） 3．两次t检验都是对两个不同样本均数的差别进行假设检验，一次P＜0.01，一次0.01＜P＜0.05，就表明前者两样本...
从总体中抽取的样本元素的总个数。 样本量 的计算公式为： 其中，Z为 置信区间 、n为样本容量、d为 抽样误差 范围、σ为 标准差 ，一般取0.5。
提要医学统计的基本概念：同质与变异、总体与样本、抽样误差、概率；统计资料的类型：计量资料、计数资料和等级资料；统计工作的四个基本步骤：统计设计、资料的搜集、整理和分析。
提要医学统计的基本概念：同质与 变异 、总体与样本、 抽样误差 、概率；统计资料的类型：计量资料、计数资料和 等级资料 ；统计工作的四个基本步骤：统计设计、资料的搜集、整理和分析。
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