...余名护士以上技术职务的人员从事中医护理工作，成为发展中医事业的一支必不可少的专业队伍。其中还涌现出一批既有丰富临床经验，又有一定科研能力和管理水平的中医护理技术骨干。中医护理的专业教育与在职教育也已初具规模。 中医临床护理通过几十年的实践，...
...优势。与西医相比，中医不仅是医学，也是文化，是人文与科学的统一，体现东方文化的底蕴和思维。其“特色”讲求从整体联系、功能、运动变化的角度把握生命规律和疾病演变，以及个性化的辨证施治、求衡性的防治原则、人性化的治疗方法、多样化的干预手段、天然...
...为中心，塑造人性化服务文化 服务品牌日趋成为医院的核心竞争力，近年来，人性化服务模式受到人们的赞赏和肯定。医疗环境注重人性化，医患关系的人性化。作为中医医院，在医院文化建设上要充分发挥中医传统文化特色和中医药学理论技术优势，创建中医医院的...
...等政策性建议。 据介绍，该研究课题已经启动，一是通过文献资料的收集、论文评价、成果分析等方法，分析现有的中医药临床特色研究中具有创新性或先进性的研究成果；二是通过筛选示范中医院、综合医院的中医科、基层医疗卫生机构等不同层次的中医医疗机构，对...
...样本，就中医学术流派的发展提出符合实际的政策建议；研究中医特色的教育模式和学科建设模式，建立中医特色的教育与传承体系的初步方案；进一步分析中医学术流派研究现状，提出深化研究的中长期规划。（中国中医药报周颖） ...
...中医药高等教育学会会长刘振民、国家中医药管理局科教司副司长洪净等出席了会议。 北京中医药大学校长郑守增就“加强对外交流合作，大力推进国际化进程”进行了阐述。他说，为了加快北京中医药大学国际化进程，要做好以下几项工作：深入广泛地开展国际交流；...
...事业等深有见地的议案。这些提案当时虽未能实现，但却反映了他主张突出中医特色，吸取现代科学成就，主张中西医团结合作等学术思想。 黄竹斋...
...神州医药专门学校，此后又有多个地方的中医学校陆续开办。文前所提到的广东中医药专门学校，实际从1913年就开始筹备了，至1924年也正式开学。只不过，这些学校的立案机构或为内务部，或为地方教育部门，民国教育部则始终未为中医学校立案。 学校教育与...
...30多家，生产复方400余种，单味中药200余种，其注册要求较低。 日本、韩国、台湾由于其中医药教育及科研基础较差，不掌握中医辨证论治、随证加减的技术和经验，因而其生产的“汉方药”或“科学中药”以中医经方为主，不能充分发挥中医药的特色和优势...
...成长规律施教，开展高等中医药院校中中医临床类招生与培养改革的试点。 历代中医药名家的独到经验需要一代又一代的后学者长期跟师实践，通过口传心授，反复揣摩，才能逐步领会，掌握真谛。师承教育是千百年来中医药人才培养的重要途径，也是传承中医药...
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