...前人理论和治疗上的局限，进行创造性发挥，临症才能得心应手。如对《伤寒论》的学习，他认为贵在“灵活”二字，既要正确评价《伤寒论》，也要学以致用，把《伤寒论》的辨证论治和各科临床实际紧密结合起来。他赞同《伤寒来苏集》“六经为百病立法，不专系伤寒”...
...国家中医药管理局确定为首批全国名老中医。 关老经常对我们说：“不要把中医当作职业，要把中医当作事业，不断进取，发扬光大。”我现在还记得我研究生复试见关老的第一面那一刻，关老问我：“你为什么要学习中医？”那样慈祥的笑容、亲切的话语，成为我这辈子...
...亦不能杂乱无章。强调“临证四辨观”，旨在告知：中医学子在学习祖国医学时，应注意与时俱进，既要保持和发扬中医传统特色优势，也要努力学习现代西医诊断技术与药理研究成果，并在长期临床实践的过程中主动、虚心地积累中西医结合的经验，同时耐心体会和积累...
...□ 刘更生 颜纯淳 山东中医药大学中医文献研究所 读中医书，通常要讲究次序。通过分析《名老中医之路》医家的读书经验，可知学习中医读书的入径主要有二，一是由浅入深，一是由深而浅。 由浅入深，即从流溯源，就是先读一些浅显易懂的书，然后再读经典...
...我们不难看到一位名老中医的行医之路。 而在上篇“方药心悟”中，从多个方面谈起：中药有几千年的历史，是我国劳动人民在长期与疾病的斗争实践中积累起来的辉煌成果。富饶的祖国大地有取之不竭的药源，是用之不尽的药库，要掌握和应用中药，首先必须认真学习...
...口眼歪面正汤 组成：明天麻（冲）10克、茯苓。 杨要武 杨要武，男，蒙古族，1943年6月出生，阿拉善左旗人，文化程度大学本科。早年拜师宁夏及西北地区著名老中医朱茹番、郭松山先生学徒。1960年被录入内蒙古卫生厅举办的阿拉善中医跟师班学习...
...学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也...查看全文... 查看目录学习 内容相关 杂剧·东堂老劝破家子弟作者：秦简夫（元代） 【中吕】【粉蝶儿】谁家个年小无徒，他生在无忧愁太平时务。空生得貌堂堂-...
...座无虚席，我们通过跟师，听老师讲解及研读颜老专著，发现老师总是在很高的高度来概括疾病的生理病理、治法方药，换言之，力图用“一元论”的思想以总括，在临床上具有很重要的指导意义。在临证中，也要求我们能用一元论的思想，对具体的病人作出病机的概括；...
...经典、勤于临证。不少名老中医都有自己的“看家书”，甚至能对一些经典名句倒背如流。 该书八个章节中有七章是倾诉作者活用经方心法的理论认识和体会的，隐约可见他对伤寒方证之学的钟爱心情、学习痴情、研讨深情和发凡豪情。用心去学得真传，精心去悟出心法。...
...下，写一份笔记。综合笔记可以加深对某一问题的理解，做起来又不太费劲。 心得笔记：在读完一本书、一篇文章或一个问题之后，自己有所收获、体会、见解，用自己的话记录下来。好处是能巩固学习效果，检验学习的情况，使自己心中有数。如果在写心得笔记时，...
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