对儿童可以采取一般性的心理治疗、个别心理治疗、集体心理治疗。一般性心理治疗的主要方法有解释、鼓励、安慰、保证和暗示等，实际上与心理咨询相似，主要向家长解释多动症的性质，鼓励其克服消极悲观情绪，引导儿童树立信心，鼓起勇气，克服 注意力不集中 的毛病，提供实例来证明多动症是完全可以治愈的。个别心理治疗是对个别病人进行深入系统的心理治疗，具体内容有： ①耐心倾听家...
儿童切忌挑食，上要做到粗细搭配，忌食一些加入添加剂。调味品、人工防腐剂等食品。食品中添加的着色剂是亚硝酸钠及硝酸钠：使用人工色素是 胭脂 红、 柠檬 黄等:这些添加剂往往含量超标，或食用过量．对身体健康不利，并容易影响儿童发育，少吃糖，巧克力。多食一些新鲜水果蔬菜．每天至少喝1000ml左右的凉白开水。
...6克， 红枣 15克，煎煮20分钟，滤汁，留红枣，加 燕麦 片20～30克，煮成粥，作早餐，可以常服食，此粥加 枸杞 后可以养心补肝，可以对儿童起辅助疗效。 (8) 灯心 花 鲫鱼粥 ：灯心花4．5克， 鲫鱼 (100克左右)1～2茶， 陈皮 3克， 白术 30克，煮成稀粥服用。 (9)归芍炖 甲鱼 ： 当归 10克， 赤芍 10克，甲鱼1只，先用热水烫甲鱼...
王不留行于耳压法 穴位：兴奋点 脑干 皮质下 肾 操作步骤：将王不留行子贴压穴处，每周2次，双耳交替。每次按压3次以上，每次0.5-1分钟，15次为1个疗程。疗程间休息2周，每人3个疗程，即半年。
...为模式，进而重建或恢复良好的行为模式。进行行为治疗需要进行系统的行为分析，对可取的行为，尽可能给予发扬；对不可取的行为，要尽可能地预以限制。儿童正处于生长发育阶段，一切的行为或习惯都处于养成之中，且有很大的模仿性和可塑性，儿童的行为可以变好也可以变坏，全在于家长、老师怎样教育。某种优良的行为，可以通过一定的方法使它产生、增加和固定下来，某种不良的行为也可以通...
对食物治病十分重视，治疗就是在食物中配一定的中药进行食用，起到补身治病的作用。中医通常称这种疗法为食疗。治疗儿童的饮食疗法有以下几种： (1)鱼鳞膏：将 青鱼 、 草鱼 或其他具有较大的鱼鳞片的鱼洗干净，加清水500ml，煮沸15～20分钟，捞去鱼鳞。 鱼鳞汤 冷却后结 成膏 状。食用时可稍加酱油， 麻油 凉拌，也可以加糖，放入冰箱中片刻，作为冷饮能补脑强身...
...散，活动过多，学习成绩不稳定，冲动任性，行为改变。 (3)体格检查动作不协调，如翻手试验、指鼻和指?指试验、对指试验、跟?膝试验阳性可作为辅助诊断。 (4)脑电图检查约半数以上有异常，多表现为慢波活动增多。脑地形图多数有慢波增多，大脑皮层功能调节差等改变。 (5)乙酰胆碱皮内试验、酚妥拉明皮内试验可作参考，前者阳性率较高。 (6)排除其他精神发育障碍性疾病。
诊断 遗粪症的诊断标准： 1、年龄4岁以上的儿童。 2、每月至少有一次遗粪，病程至少持续6个月。 3、每次自主或不自主地将大便拉在不该拉的地方，如裤子、地板上。 4、大便的质地和形态正常，一般多发生在白天，尤其在幼儿园或学校多见。 5、排除由 腹泻 、 先天性巨结肠 等器质性的病变，以及因精神疾病所致的 意识障碍 而导致 不能自主的排便。 鉴别 鉴别由于 精...
...语言表达受到抑制，造成失语。患儿精神 创伤 史，并可有发言 紧张 、孤独、寡语、行为退缩或 易激惹 、情绪不稳定等表现。 （四）方言性口吃 儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。 （五）家族性口吃（familial stuttering） 患者有家族史，甚至同一家族有多人罹患。有人认为与遗传因素有关，亦有人认为在遗传基础上因外因诱发。主要外...
诊断 诊断学习能力障碍的儿童，一般需要多学科协作，包括教师、学校心理学家、语言病理学家、医师以及其他有关专业人员。主要依据病史、临床检查、心理学诊断、教育测验评定的结果，应符合诊断标准。 诊断标准：须符合下列三条： 1、首次发现于婴幼儿或儿童期，病程持续，无缓解表现。 2、临床以个别功能的、原因不明的发育性延迟为主要特征，至少应具有下列之一项。 （l）言语特...
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