什么是聋儿听觉、言语训练?_儿科小儿五官科_【中医宝典】

...及不流畅等问题,有些聋儿由于听力补偿达不到要求,缺乏听觉反馈,对于自己的错误发音不能及时、有效地纠正与调节,因此需要科学的发音训练来帮助聋儿正确发音,流畅地说话,发音基本功训练包括嗓音训练呼吸训练和口舌操。 3、语言训练 语言训练就是帮助聋儿学习、理解词语,掌握基本语法规则,培养语言表达运用的能力,达到听说交往的目的。 、语言训练的基本内容 A、积累基本词汇...

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儿童听力障碍的早期信号_儿科小儿五官科_【中医宝典】

...看电视或听收音机时,离电视或收音机的距离很近,或喜欢将电视机和收音机的声音开得很大。 凡出现上述现象,即可认为是听力障碍的信号。 宝宝脸蛋儿“圆”了要当心怎样护理婴儿臀部皮肤九招化解宝宝拒吃辅食 中国母乳缺什么营养长牙宝宝口腔保洁须知我小,但我也在思考 注意:妈咪喂养30错宝宝户外活动的注意事项如何鉴别新生儿的 呕吐 专题推荐: 小儿传染病专题 宝宝胎教专题

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常给孩子掏耳朵好吗_儿科小儿五官科_【中医宝典】

...,这种意外就更难免。 因此,不要随便给孩子掏耳朵,如果孩子的耳屎形成硬块,或误进杂物,要及时去医院请医生取出,父母不要擅自处理。 如何保护儿童听力初春出门护好宝宝眼睛断奶时怎样给妈妈回奶 春季,让宝宝吃好长好治疗 婴儿湿疹 的食疗偏方生病宝宝更需要安全感 BB:我回家的第一天送宝宝急诊注意事项制服坏脾气小子的N种招法 专题推荐: 小儿传染病专题 宝宝胎教专题

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鼻咽癌为何首选放射治疗_五官科肿瘤_【中医宝典】

...选放射治疗,而不是单纯使用手术、化疗生物学治疗、中医中药治疗和X刀、r刀治疗,更不要相信那些“庸医”、“巫医”所谓“祖传秘方”、“”和其他不正确的治疗方法而延误了诊治机会。当然,放射治疗是一种局部治疗手段,鼻咽癌放疗失效的主要原因是局部复发和远处转移,因而综合地应用抗癌药物化疗、生物学治疗以及中医中药辅助治疗,对提高鼻咽癌的控制率,可减少复发和远处转移,从而...

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中医写给电脑族的话_中医临床中医五官科_【中医宝典】

...或过暗,避免光线直接照射在荧光屏上而产生干扰光线,工作室要保持通风干爽,能使那些有害气体尽快排出,尽量用非击打式打印机减少噪音。 3. 注意正确的操作姿势 应将电脑屏幕中心位置安装在与操作者胸部同一水平线上,最好使用可以调节高低的椅子。坐着时应有足够的空间伸放双脚,不要交叉双脚,以免影响血液循环。 4. 注意保护视力 要避免长时间连续操作电脑,注意中间休息。...

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助听器的使用保养常识_儿科小儿五官科_【中医宝典】

...,是由于放大后的声音从耳道泄漏出去,再次被麦克风接受并重复放大造成的。 1.耳模戴好了吗? 这是助听器使用初期最常见的原因。使用者应尽快学会正确配戴耳模。 2.修改或重做耳模 手指压紧耳模,啸叫停止;手指一松开,啸叫又来了。若经常出现这种故障,说明耳模的制作可能存在一些问题,需要修改或重做。 3.耳道中是不是有很多耳屎? 病人耳道长期被耳模堵塞,容易造成耵聍...

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关注聋儿心理与行为问题_儿科小儿五官科_【中医宝典】

...利影响有以下几个方面:1、缺少同环境交流的能力和机会而导致心理发育迟滞,2、引起个性发展失常,3、造成学习上的困难,4、家长及周围有对他们不正确的态度、行为方式等因素,容易使其健康心理发展埋下潜在的隐患等。常见的聋儿心理、行为失常的表现有:缄默、孤僻、畏缩、多动、任性、自我中心等等。有的聋儿还会有冲动、 攻击行为 等表现。 聋儿的心理与行为发展障碍主要表现为...

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人工耳蜗植入工作指南_儿科小儿五官科_【中医宝典】

...12个月~5岁;③配戴合适的助听器,经过听力康复训练3~6个月后听觉语言能力无明显改善;④无手术禁忌证;⑤家庭和(或)植入者本人对人工耳蜗有正确认识和适当的期望值;⑥有听力语言康复教育的条件。 语前聋患者手术植入时的年龄越小效果越佳,这可最大限度地在脑可塑临界期前避免听感觉剥夺和扩大言语和语言技能的潜力。大于6岁的儿童或青少年需要有一定的听力语言基础,自幼有...

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助听器的类型与档次_儿科小儿五官科_【中医宝典】

...听器 助听器的核心部件是一个具有存贮、分析和控制能力的数码芯片。听力学家根据病人听力损失特点,可在电脑上设置助听参数,存贮在这个数码芯片上。芯片不断分析外界输入声,控制助听器内其它模拟元器件的工作。每套参数都包含很多内容,可对声音分频段处理、对声音的放大可做到'小声多放大、大声少放大',因此音质柔和、调节精细,失真较小。可设置多套助听参数,供患者在不同的声...

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让聋生拥有一个健康的心理_儿科小儿五官科_【中医宝典】

...使教育难以奏效。在一些道德行为和心理上,用传统的教育手段反复抓、抓反复,而收效甚微。教学也难以出成绩,聋生学习的主动性不够,目的不明确,不能正确面对作业、考试等等,无一不与心理因素相关联。我们教育者必须对聋生进行心理上的疏导,让其建立一个健康的心理,使教育教学工作更加顺利地进行。 二、聋生心理误区分析 1、耳聋缺陷的影响 聋生由于生理上的缺陷,缺少语言,栓受...

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