学习障碍主要原因： 1、 父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力，多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼，身体素质较差)。 2、 怀孕时 胎位不正 ，分娩时 难产 (生物进化的法则是，物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明，孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下，帮助孩子出生是没有问题的。但是...
定向力是对周围环境(时间、地点、人物)及自身状态(姓名、年龄、职业等)的察觉和识别能力。定向力障碍是 意识障碍 的重要判定标准。在某些特殊情况下定向力与意识障碍无关，如长期被拘禁或被隔绝的人丧失时间定向，迷路者丧失地点和空间定向等。
“深感觉”是指肌肉及关节位置觉、运动觉、震动觉。如果传导深感觉的神经纤维或大脑感觉中枢病损，出现肌肉及关节位置觉、运动觉、震动觉障碍，则为深感觉障碍。
肠道转运障碍是由于肠道内氨基酸，尤其色氨酸经细菌分解产生大量吲哚代谢产物，硫酸吲哚酚(尿蓝母)，吲哚基-3-乙酸可出现在尿中。肠道转运障碍是 肾性氨基酸尿 患者的临床表现症状之一。
空间感知障碍是指对事物大小比例如空间结构的感知综合障碍，如看客体形象比实物大得多，称视物显大症;比实物小得多，称视物显小症;看到人的脸面变形，鼻嘴歪斜或者台凳橱柜形状改变，称为 视物变形 症;如把远物看得很近或把近物看得很远，称为空距失羊症或视物错位症。以上各种空间感知综合障碍多见于癫痒和 精神分裂症 。
儿童恐怖障碍，是指儿童对日常生活一般客观事物和情境产生过分的 恐惧 、 焦虑 ，达到异常程度。恐怖障碍不等于 恐怖症 ，它是正常儿童心理发展的过程中普遍存在的一种情绪体验，是儿童对周围客观事物一种正常的心理反应，也是儿童期 中最常见的一种心理现象。
发病原因仍不清楚，目前有两种假说，一种认为可能是由于神经系统发育迟滞引起，导致发音器官的运动部分功能失调，遗传可能对这种发育迟滞有影响。因为该症往往有家族倾向性;另外一种则认为是环境因素所致，因为在学习语言的过程中儿童经常与发音不清的人接触时可形成发音异常。生理疾病和心理原因也是发病的原因。
假性Parinaud综合征,是核性损害最具特征的表现, 病灶 侧完全性 动眼神经麻痹 伴对侧上视障碍。对侧上视受限是由于病灶侧上直肌核破坏所致。
...，味觉反射性流泪等。 症状性流泪： 倒睫 刺激，慢性炎症，如结膜炎、 角膜炎 、 睑缘炎 等刺激，尤其是 沙眼 晚期，是引起老年人流泪的常见原因。另外，还可见于 甲亢 患者和帕金森氏病等患者。 老年人流泪多 ：老年朋友常抱怨“流泪”象“鬼影”一样，不期而遇，且挥之不去。出门晨练即刻就“充满泪水”;阅读或交谈时无缘无故就“热泪盈眶”;骑车时突然“泪眼朦胧”而险...
躯体化障碍是以各种躯体不适症状作为主要主诉，虽多方就医，经各种医学检查证实无器质性损害或明确的病理生理机制存在，但仍不能打消其疑虑的一类 神经症 。
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