健康教育的形式_《预防医学》_中医养生书籍_【岐黄之术】

健康教育信息传播有以下形式: (一)大众传播 应用视听教育手段,通过报刊,组织收听收看无线电、有线广播、电视台的卫生节目,或录像、电影等对群众中存在的影响人群健康问题,进行健康宣传教育是传播卫生知识的极好形式。《中国2000年预防保健战略目标制订研究》要求在十年内充分发挥大众传播媒介的作用,当地能收听到的无线电、有线广播中卫生节目每周总时数2~3小时,能收看...

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家庭心理健康教育的操作要点_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

要使孩子有健康的心理,家庭教育是一个重要方面,加强家庭心理健康教育作为家长要努力做好以下几点: (一) 创造一个谐,美满的家庭环境。 家庭是孩子成长发育的温床,是塑造情感、性格、意志,形成健康心理的重要场所。可以说,每个孩子的心理都有家庭的印记。为了孩子的心理健康,我们要千方百计地为孩子创造一个美满的家庭环境。美满家庭的标志是: 1、 家庭结构完整、团结,...

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特长教育不可舍本求末_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

少家长热衷于孩子参加各种各样的“特长班”,希望孩子能成为多才多艺的人。学前教育专家指出,特长教育切莫本末倒置,硬性“派学”“派练”,一味过节考证,只有充分尊重儿童天性才会使其终身受益。 近几年来,儿童“特长热”方兴未艾,家长普遍认为孩子参加特长班越多越好,时间越早越好。孩子们在一岁以内开始认字,三岁以内开始学外语,三到六岁的孩子八成以上都必须参加特长班、兴...

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三国两晋南北朝军事制度、医学教育卫生保健_《中国医学通史》_【中医宝典大全】

...》卷七十二,二页至三页,上海集成图书公司1908年据乾隆四年本重印)的王宏主持下集体撰修,才可能完成这部120卷的大型方书的篇撰。 二、医学教育 (一)师徒传授家世相传 师徒传授和家世相传,历来是中医学术教育的传统方式。三国时名医吴普、樊阿、李当之等是著名医学家华佗的弟子。 家世相传,最有名者莫过于南北时期东海徐氏。徐氏世守医业,代代有名。其可考传授世系略...

http://zhongyibook.com/zhongguoyixuetongshi/1029-11-1.html

家庭教育十大原则_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

良好的家庭教育对孩子健康成长很有帮助: 第一 平等原则 心理学研究证明:孩子与父母平等的争辩,不仅是互爱的一促体现,而且能够帮助孩子树立信心,明辩是非,丰富想象力创造力。而“独裁”对孩子人格的影响是灾难性的。许多家长觉得辛辛苦苦赚钱养孩子,孩子就应该听自己的,必须服从自己。 这种观念应该改变,要把孩子看做是与自己平等的人。 第二 尊重原则 我们尊重孩子,孩...

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中医健康教育_《社区中医药服务工作指南》(试行)_【中医宝典大全】

中医健康教育是通过有组织、有计划的健康教育,采取集体个体的形式,普及中医基本知识及养生保健方法及技术的一项工作。 一、目的 通过多种形式的健康教育活动,向社区居民普及中医基本知识与养生保健技术,增强居民的健康意识和自我保健能力,促使人们自觉采纳有益于健康的起居、饮食,增强体质,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。 二、对象 (一...

http://zhongyibook.com/shequzhongyiyaofuwugongzuozhinan/1069-1-7.html

三国两晋南北朝军事制度、医学教育卫生保健_《中国医学通史》在线阅读_【中医宝典】

...》卷七十二,二页至三页,上海集成图书公司1908年据乾隆四年本重印)的王宏主持下集体撰修,才可能完成这部120卷的大型方书的篇撰。 二、医学教育 (一)师徒传授家世相传 师徒传授和家世相传,历来是中医学术教育的传统方式。三国时名医吴普、樊阿、李当之等是著名医学家华佗的弟子。 家世相传,最有名者莫过于南北时期东海徐氏。徐氏世守医业,代代有名。其可考传授世系略...

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离异家庭如何教育好孩子_心理健康_亲子教育_【中医宝典】

...,或者父母离异后再婚的重组家庭。这类家庭的特殊性体现在家庭结构的不完整或者非血缘性上。 随着社会的发展变迁,人越来越能不过分依赖别人生存了,自我越来越能脱离社会规范的束缚,追求自由的生活。近年来,我国的离婚率大幅度上升,离异家庭的子女的教育问题也日益突现出来。国内外的研究都发现,离异家庭的孩子问题行为远远高出正常家庭的孩子,主要表现是 情绪低落 、压抑、孤独...

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中医健康教育_《社区中医药服务工作指南》(试行)在线阅读_【中医宝典】

中医健康教育是通过有组织、有计划的健康教育,采取集体个体的形式,普及中医基本知识及养生保健方法及技术的一项工作。 一、目的 通过多种形式的健康教育活动,向社区居民普及中医基本知识与养生保健技术,增强居民的健康意识和自我保健能力,促使人们自觉采纳有益于健康的起居、饮食,增强体质,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。 二、对象 (一...

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