一、语言的活动形式 语言是 人类 特有的活动形势，人们用之相互了解，交流思想，沟通文化及促进社会的发展。从人类活动开始，就有了语言。人类历史上有声语言是帮助人们发展自己的思维、构成社会生产，并取得我们今天进步的力量之一。有声语言在人类社会中尤为重要，这么重要的语言如果一旦有了缺陷和障碍，就会降低人的社会价值，这不只是个人的痛苦，也是建设社会主义精神文明和物质...
...，就说：“这样看起来，先生是难请哩，这书是难读哩，不如待得几年，我与你上个监，支架门户罢。”自此以后，弓长两也就再不读书了。 松月道士曰：欲教子，悭吝钱，趁趁搭搭从个任之焕。贾思文，好说大话，待先生，却也不见。硬把师傅撵出去，学生因而大家散，只闪得夹榆头，进退两难。前后想，左右算，这书可也读不成，不如使钱上个监。 江湖散人曰：父爱子兮是本心，论到读书偏惜金。...
论曰愁忧思虑则伤心，心虚故邪从之，新产之人，内亡津液，而 血虚 志弱。使 人精 神昏乱，语言错谬，恍惚不宁，甚者变狂癫之证。治宜补血益心，安神定志。则病自愈。 治产后血气虚，精神不安，言语错谬。 茯苓丸 方 白茯令（去黑皮一两半） 泽泻 人参 （各一两） 桂（去粗皮） 菖蒲 （各一两半） 麦门冬 上九味，捣罗为末，炼蜜丸 梧桐子 大，每服二十丸，煎 人参汤 ...
...出一窖金银来？休动着，就那里与我培埋了者。（大末云）母亲，这的是天赐与俺的钱财，可怎生培埋了那？（正旦云）孩儿每也，你那里知道！岂不闻邵尧夫教子伯温曰："我汝教汝为大贤，未知天意肯从否？""遗子黄金满籝，不如教子一经。"依着我，就那里与我培埋了者。（大末云）理会的。三 兄弟 ，依着母亲的言语，便培埋了者。（三末云）下次小的每，将那金银都埋了者。有金元宝留下四...
语言是学习、社会交往、个性发育中一个重要的能力。从广义上来说，儿童言语和语言障碍（language disorder）又称沟通障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现、早期诊断和及时的治疗尤为重要。我国近年来已开展了儿童言语和语言障碍的临床诊治。
诊断 1.病史 主要由父母和抚养者提供信息，了解目前小儿的语言情况、说话清晰度、发声状况、表达的流利性等，还应了解小儿认知、社交和行为表现。以往的情况包括出生史、发育史、疾病史、家庭史等。 2.体格检查 一般的体格检查，并注意口腔器官的异常，如畸齿、 腭裂 、舌系带问题等，口腔运动功能的检查包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发...
证名。舌体转动不灵，说话艰难或吐字不清的症象。亦称语言蹇吃、口不能言。因风邪乘袭，痰涎壅盛所致。为 中风 主证之一。《 中藏经 ·论治中风偏枯之法》：“人病中风偏枯，其 脉数 而面干黑黧，手足不遂，语言蹇涩。”《 万病回春 ·中风》：“其半身不遂，口眼㖞斜，语言蹇涩，或 瘫痪 不伸，或舌强不语，痰涎壅盛，不省人事，牙关紧急，此皆中藏也。”
小儿自出生后，应生活在丰富的语言环境中，并且定期进行听力筛查和发育监测，一旦发现异常，立即进行干预。在临床中，及早识别语言发育异常的警告信号是非常重要的，以进一步证实问题的存在，及早干预。 语言发育异常的警告信号： 1.12个月内 （1）2个月对熟悉的声音和脸无微笑。 （2）3个月对他人无微笑。 （3）4个月不能试图模仿声音。 （4）8个月无牙牙学语。 （5...
...娃娃”。 2.嗓音问题 嗓音问题可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为音调、响度、音质共鸣的异常。这些异常可以单独存在，但常同时存在言语或语言的问题，从而形成复合的沟通障碍。 最常见的音质问题是 声音嘶哑 ，持久的或进行性的声音嘶哑，特别是伴有喘鸣或可听得见的呼吸音，需要进一步用纤维镜检查，以发现咽乳头状瘤、先天性声门蹼、或声带 结节 。儿童声带结节常常因...
中风患者可按下法进行语言康复训练： 1、口语表达能力的康复训练：先要进行舌肌、面肌、软愕和声带运动的训练，以使语言肌肉的功能得以恢复。发音训练最简单的方法是结合日常生活令患者与人交谈。 2、听理解障碍的康复办法是教患者看训练者发音时的口唇动作与声音的联系，并配以物或图，以达到理解目的。 3、文字理解力的康复训练：让患者看物或画，或以指字复述的方式进行朗读训练...
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