...学校纪律等问题，也可能因受挫折而出现反抗和攻击性言语。但多动症患者同时具有明显的注意缺陷，经过中枢神经兴奋剂治疗后症状能够改善，以此与 品行障碍 相鉴别。若多动症患者合并品行障碍的临床表现，则应当做出两种诊断。 2.心境障碍 在 躁狂 或 抑郁 的发作期，都可能出现攻击、破坏或对抗行为，但患者具备明显的情绪高涨或 情绪低落 ，行为异常只是临床表现的一个方面，...
...于成年人，偶见儿童，属常染色体显性遗传，以进行性不自主舞蹈样运动和 痴呆 症状为主CT检查可见尾状核萎缩。 3. 肝豆状核变性 该病为酮代谢障碍所致，有肝损害锥体外系体征及 精神障碍 可见角膜K-F色素环，血浆铜蓝蛋白减低等特征有助于鉴别。 4. 癫痫 所致 肌阵挛 是癫痫的一种发作类型持续时间短暂，常伴 意识丧失 ，脑电图高度节律异常抗癫痫药治疗可控制发作...
间歇发作性 意识障碍 ，为一种短暂而又频繁发作的意识障碍，间歇期意识活动恢复正常，属急性意识障碍的一种类型。较常见的是各种原因所致的 晕厥 、失神发作及 惊厥 时呈现的不同程度的意识障碍。现将间歇性发作 性障碍 的鉴别诊断分述如下。 一、晕厥（syncope） 晕厥亦称 昏厥 ，是一种急起而短暂的 意识丧失 ，一般历时数秒至数分钟，发作时全身 肌张力降低 ，...
应与下面的症状相鉴别诊断： 1. 凝血因子功能的障碍 凝血功能障碍 性疾病是指凝血因子缺乏或功能异常所致的 出血性疾病 ，可分为遗传性和获得性两大类。遗传性凝血功能障碍一般是单一凝血因子缺乏，多在婴幼儿期 即有出血症状，主要常有家族史;获得性凝血功能障碍较为常见，康复患者往往有多种凝血因子缺乏，多发生在成年，临床上除出血外尚伴有原发病的症状及体征。 2.凝血...
意识障碍 是多种原因引起的一种严重的脑功能紊乱，为临床常见 症状 之一，现就其是 生理 机制、病因、诊断及处理要点作一简要叙述。 一、意识障碍的概念 意识是指人们对自身和周围环境的感知状态，可通过言语及行动来表达。意识障碍系指人们对自身和环境的感知发生障碍，或人们赖以感知环境的精神活动发生障碍的一种状态。 二、意识障碍的发生机制 意识的内容包括“觉醒状态”及...
应与下面的症状相鉴别诊断： 1. 肩臂外侧的感觉障碍和功能受限 ： 四边孔综合征 (quadrilateral space syndrome)即旋肱后动脉和腋神经在四边孔处受压后所引起的一系列临床症候群。其主要表现是腋神经支配的肩臂外侧的感觉障碍和三角肌功能受限。由于当肩关节外展外旋时，组成四边孔的肌肉均受牵拉，从三个方向对四边产生挤压而致本症发生。 2. ...
空间感知障碍需要和下面的症状相互鉴别。 (一) 颞叶癫痫 (temporal lobe epilepsy)临床上常见的视物变大、 视物变小 、 视物变形 。这种感知改变通常在疾病发作中产生，也可能是一次发作的先兆，患者感到所视的物体时而变大、时而变小、时而远离、时而靠近，较复杂时则有视物变形等。上述表现常影响患者的行为。 (二) 精神分裂症 可出现现实解体，...
由于广泛的脑血管疾病、脑感染、 一氧化碳中毒 、脑外伤、 脑缺氧 等所致的 昏迷 状态，在病人恢复过程中，首先植物神经系统稳定化，继而昏迷程度逐渐变浅，对外界具体刺激开始产生反应，从而可能呈现不同程度的慢性 意识障碍 ，现将常见的两种慢性意识障碍鉴别如下： （一）去大脑综合症 （acerebral syndrome） 亦称睁眼性昏迷。主要由一氧化碳中毒 、缺...
根据ICD一10标准诊断要点为： A、患儿的发音障碍严重程度超过了其智龄的正常变异限度。 B、非语言智力正常。 C、语言表达和感受技能在正常范围内。 D、删除了发音器官或神经系统疾病。 但必须与下列情况鉴别： A.正常儿童发音不清：在3～4岁以前的儿童很多辅音仍发不准，特别是一些复杂的辅音发不正确。但在4岁以后则能够逐渐学会。部分正常儿童甚至到学龄期仍有发错...
一 鉴别标准 柯克提出对学习障碍的鉴别应考虑以下几条标准： (一) 发展中的不一致 学习障碍儿童在发展或学业领域表现出个体内的差异。发展性学习障碍儿童可能在语言﹑社会化﹑记忆﹑视觉──运动能力方面有广泛的差异。而学业性学习障碍儿童表现为能力与实际成就之间的差距。 (二) 排除标准 学习障碍儿童不包括那些由于智力落后﹑听觉或视觉缺陷﹑情绪困绕﹑丧失学习机会等导...
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