...——皖派朴学家《素问》校诂研究(二) 摘要:本文举例论述了皖派朴学家对《素问》的校诂是多方位、多层次,多角度的综合考证,将文字、音韵、训诂、校勘、医理等知识有机地统一起来以运用到具体问题的考证中。 《内经》是中医的理论著作,但实质上又是...
...好辛香。星應輿鬼,故君子精敏,小人鬼黠。與秦同分,故多悍勇。在《詩》,文王之化,被乎江漢之域,秦豳同詠,故有夏聲也。顧觀光校云「《長短經》注引作「秦豳同詩,秦蜀同分」。」其山林澤漁,園囿瓜果,〔百穀蕃廡〕,借張衡《南都賦》文補此四字,為「...
...出自:唐代诗人陆龟蒙的《中秋待月》 原文如下: 转缺霜输上转迟, 好风偏似送佳期。 帘斜树隔情无限, 烛暗香残坐不辞。 最爱笙调闻北里, 渐看星潆失南箕。 何人为校清凉力, 欲减初圆及午时。赏析 中秋时节人间歌舞,感情免不了叹人生苦短。...
...生的協助下,蒐討舊刻,博徵群書,勘正原文,補其殘闕,施以標點,分段加注,插繪地圖,期於解決舊刻遺存之問題,便于讀者使用,稱為《華陽國志校補圖注》。茲將常璩原著特點,歷代鈔刻情形,與此次整理工作過程、方法、著力之點及存留問題作一說明,藉當敘例...
...高而上平,形容秃山,泛指秃:~鹫。“蜀山~,阿房出。” 高高地突起:~然(a.高高突起的样子;b.突然;c.昏沉无知的样子)。突~。 中国元曲中用作发语词:~那。~的(dì)(a.这,这个;b.怎么,怎的;c.突然)。...
...蒙古为吴君廷燮稿,西藏为吴君燕绍稿,属国为韩君朴存稿。凡诸稿梁皆校阅,并有参订。惜仓卒付刊,不及从容讨论耳。昔万季野参修明史,总阅全书,事必覈之实录,误者正之,漏者补之,此修史公例,不敢忽也。是秋赵公去世,柯君兼代馆长,一仍旧贯。岁暮校印过半...
...《大云寺弥勒重阁碑》校记〔1〕 大云寺弥勒重阁碑,唐天授三年立,在山西猗氏县仁寿寺。全文见胡聘之《山右石刻丛编》〔2〕。胡氏言,今拓本多磨泐,故所录全文颇有阙误,首一行书撰人尤甚。余于乙卯春从长安买得新拓本,殊不然,以校《丛编》,为补正...
...高倚霞梯万丈馀,共看移步入宸居。晓随鹓鹭排金锁, 静对铅黄校玉书。漠漠禁烟笼远树,泠泠宫漏响前除。 还闻汉帝亲词赋,好为从容奏子虚。...
...字舊倒在上,茲移正。〔庠死〕,舊無此二字。於文當有。人多歸之。既克成都,眾皆飢元豐與錢、《函》、廖本作飢。他各本作饑。餓,驤乃將民入郪王城食穀、芋。顧廣圻校稿於此句上批改三次:初云「王當作五。郪縣、五城縣皆屬廣漢。癸亥十月,千里校」。次云:...
...付梓人。忆在桂林时,每得一联,辄与陈莲史、余小霞、陈海霞、桂舫诸君子赏析之。付梓时,又得小霞专任校字之役,故成书不觉其难。抚今思昔,时异境迁,老病日增,徒形兀兀。盖不禁感慨系之也。道光癸卯夏至节,福州梁章钜撰于浦城池上草堂。...
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