...孩子“好动”，交给医生就能“万事大吉”吗?上海市专家首度针对儿童的治疗展开了大型研究，其结果否定了这一想法。相反，如果学校、医院和家庭能够联手，共同担当起多动症儿童的“主治大夫”，则患儿的治愈率可以上升至85%-90%，儿童各项“多动指数...
...好动不是确诊指标 多动症，顾名思义是指与其他儿童相比，孩子明显表现出的注意力集中困难、注意持续时间短，活动过度的病症。据统计，我国学龄儿童多动症的患病率为4.31%—5.83%，患病儿童估计已经达到2000万人。 首都医科大学附属北京安定...
...关于可否用药，曾争论多年，近20年，随着儿科学、神经精神病学、心理和教育学的重大进展，大多数专家诊断儿童多动症一经确诊，就可以给予适当的药物治疗。但仍必须谨慎，用药标准： 1、年龄在7岁以上，完全具备多动症的诊断条件，包括多动，思想不集中...
...神经科专家杨健说， 在学龄前，多动症儿童与正常儿童的顽皮不易区分，但上学后，差别就明显了。多动症儿童到了二三年级以后，学习变得格外吃力，他们上课精神不能集中，老师讲课听不进去，考试成绩差，此时才引起家长的注意，带着孩子到医院治疗。 “儿童多动症...
...因人分类治之，分类即分型也。可以说，辨证分型是对中医辨证论治经验的历史总结，是中医临床疾病证治理论的结晶，凝聚的是历代中医大家的集体智慧。从病因病机，到治法方药，无不体现了辨证论治的精髓所在。可以说，某一疾病的辨证分型，就是对某一疾病基本证...
...顽皮。 三、 低能儿读书认真、主动做作业，成绩却提高不高；多动症则上课开小差，回家贪玩、不肯做功课，猴子屁股坐不住。 四、 低能儿在接受老师辅导时，接受能力差，理解力差；多动症儿童是能理解，却心不在焉，魂不附舍。 五、 低能儿是无能力学；...
...的儿童都顽皮，而顽皮的儿童并非都是多动症。区别的要点有： (1)注意力和兴趣的关系：多动症儿童无兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间地集中注意力，即使是一般儿童最喜欢的游戏机、少儿电视、连环画等，也不能专心投入。但顽皮儿童却全然不同，对...
...儿童多动症并非单纯的心理疾病，而是体内某部位发生了器质性的改变。一突破性发现纠正了长期以来对这一疾病的治疗误区。 负责该课题研究的是设在解放军306医院的教育部“认知科学与学习”重点实验室脑成像中心的金真主任。金主任说，研究发现，患儿的...
...来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试，效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态，如果能让他们的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法，或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时间要集中，可以...
...注意力不集中、啃指甲、说谎话、任性易冲动，影响学习成绩，严重者影响正常生活。目前，西药治疗较有成效，但一停药原有症状复起。 儿童多动症不仅影响儿童期的身心健康，且这些患者成年后与同龄人相比，学历明显偏低，约有70%的人存留有部分多动症状，其多数...
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