...每篇篇首有概说，末附结语外，论述各病均有小结。本书主要用于教学参考，1961年由上海科技出版社出版。...
...每篇篇首有概说，末附结语外，论述各病均有小结。本书主要用于教学参考，1961年由上海科技出版社出版。...
...这篇课文情节曲折生动，语言上的障碍也不太大。课前可布置学生做好预习，并让学生试做练习一，让学生初步弄懂课文大意。这样，既可激发学生的阅读兴趣，又能节省课堂讲授的时间。 本课中出现的文言常用词较多，而且具有一定的代表性。教学中，应着重对这些...
...学堂。办学十几年，造就了三百余名优秀中医师,对中医事业的发展起过卓越作用。 利济医学堂是我国第一所采取欧美办学制度和方法开办的新式中医学校，集教学、医疗、科研为一体。创办人陈虬，是一位名医，又是清末浙江著名的改良主义代表人物。利济医学堂是他...
...国语辞典 宋代考選官吏時，封鎖考場以求嚴密公正，稱為「鎖院」。 宋．吳自牧．夢粱錄．卷三．士人赴殿試唱名：「諸路舉人到者，排日赴都堂，簾引訖，伺候擇日殿試。前三日，宣押知制誥、詳定、考試等官赴學士院鎖院，命御策題，然後宣押赴殿。」...
...国语辞典 寺廟中的住持。 西遊記．第三十六回：「天晚，求借一宿，明日不犯天光就行了。萬望老院主方便方便。」 醒世恆言．卷十五．赫大卿遺恨鴛鴦絛：「問道：『院主往那裡去？』靜真道：『特來與師弟閒話。』」...
...远离“治病吃药，吃药添病”的怪圈 ----中国协和医大药物所所长王晓良教授如是说 2003年11月25日 记者：由药物的安全性所引发的各类问题时有发生，请谈谈您对此的看法？ 王晓良：我首先要提醒大家一点，药物的负面影响并不仅仅存在于药品里...
...并围绕“思”来设计问题，就像拎起一串葡萄，既能激起学生学习的兴趣，又使教学在层次上呈现出一种流动的韵律的美，便于学生思绪顺畅地流淌。罗曼·罗兰说过：“天才免不了有障碍，障碍会创造天才。”当然这障碍指的是在人生旅途或学术研究中的困难和挫折。但...
...产妇推行法（文略。其属性为按产妇年龄--自十三岁至四十九岁，推算安置产妇床帐、睡卧、便溺以及弃置污水的忌宜方向）日游图推日游法（图、文俱略，其属性为推算产妇避忌“日游神”的日子）十二月产图（图、文俱略，其属性十二个月中产妇安产、藏胞衣的忌...
...宋针灸铜人与铜人针灸图经碑 北宋天圣针灸铜人是世界上最早的人体模型，铜人上总穴位有657个，穴名354个，开创了应用铜人进行教学的先河，既是针灸医疗的范本，又是医官院教学和考试的工具，在医学史上有重要意义。 ...
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