脑脊液常规

作 腰椎穿刺 后,抽取 脑脊液 2—5ml,置于清洁干燥的 试管 内。 正常值范围 1、颜色:无色水样液体。 2、透明度:清晰透明。 3、凝块:静置24小时不形成薄膜,凝块或 沉淀 。 4、 蛋白质 定性:阴性。 5、糖定性:弱阳性。 6、 细胞 计数:成人为1—5个/ul,儿童为0—15个/ul,多为 淋巴细胞 ,偶见 内皮细胞 。 7、 细菌 :无。 临...

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霉菌培养

霉菌培养箱 是适合培养霉菌等 真核 微生物的试验设备,因为大部分霉菌适合在室温(25摄氏度)下生长,且在固体 基质 上培养时需要保持一定的湿度,所以一般的霉菌培养箱由制冷系统,制热系统,空气加湿器和培养室,控制电路和操作面板等 部分组成,并使用 温度传感器 和湿度传感器来维持培养室内的温度和湿度的稳定。有些特殊的霉菌培养箱还可以设定温度湿度随培养时间变化。 ...

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生化培养

生化培养箱 化 培养箱 具有制冷和加热双向调温系统,温度可控的功能,是植物、生物、微生物、遗传、 病毒 、医学、环保等科研,教育部门不可缺少的实验室设备,广泛应用于 低温 恒温试验培养试验、环境试验等等。 生化培养箱使用范围 生化培养箱 生化 箱广泛应用于 细菌 、霉菌、微生物、组织细胞的培养保存以及水质分析与BOD测试,适合育种试验、植物栽培。是生物、 ...

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加富培养

加富培养基 也称营养 培养基 ,即在基础培养基中加入某些特殊营养物质制成的一类营养丰富的培养基。这些特殊营养物质包括 血液 、 血清 、 酵母 浸膏、动植物 组织液 等。

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单细胞培养

单细胞培养 (single cell culture)亦称游离 细胞培养 (free cell culfure)。是指酵母菌、 细菌 等 单细胞生物 的培养,或取多细胞生物体上的一个 细胞 的 无菌培养 。从多细胞生物中得到单细胞的办法是,开始对切离的组织的初始 培养物 (Primary culture)进行 振荡培养 ,然后在 连续培养 中用适当的 筛孔 ...

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茎尖培养

茎尖培养 stem tip culture,stem apex culture 把 茎尖 的 分生组织 或包括有此分生组织的茎尖分离进行 无菌培养 的方法。茎的 生长点 培养,实际就是茎尖培养。在植物组织的培养中,曾是很早以来就被应用的一种方法,茎尖培养除研究枝条的发育和花的 形态形成 外,也应用于无病毒植物的培养和 兰花 等园艺作物的营养繁殖等方面。此外,...

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固体培养

在野体 培养基 中加入一定量凝固剂,使其成为固体状态即为 固体培养基 。理想的凝固剂应具备以下条件:①不被所培养的微生物分解利用;②在微生物生长的温度范围内保持固体状态,在培养 嗜热细菌 时,由于高温容易引起培养基 液化 ,通常在培养基中适当增加凝固剂来解决这一问题;③凝固剂凝固点温度不能太低,否则将不利于微生物的生长;④凝固剂对所培养的微生物无毒害作用;⑤...

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细胞培养

细胞培养 技术也叫 细胞 克隆技术,在 生物学 中的正规名词为细胞培养技术。不论对于整个生物工程技术,还是其中之一的生物克隆技术来说,细胞培养都是一个必不可少的过程,细胞培养本身就是细胞的大规模克隆。细胞培养,既包括微生物细胞的培养,也包扩细胞培养技术可以由一个细胞经过大量培养成为简单的单细胞或极少 分化 的多细胞,这是克隆技术必不可少的环节,而且细胞培养本...

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花药培养

anther culture 用植物 组织培养 技术,把发育到一定阶段的花药,通过 无菌操作技术 , 接种 在人工 培养基 上,以改变花药内 花粉粒 的发育程序,诱导其 分化 ,并连续进行 有丝分裂 ,形成 细胞 团,进而形成一团无分化的 薄壁组织 —— 愈伤组织 ,或分化成胚状体,随后使愈伤组织分化成完整的植株。 即花药的 无菌培养 。在 花药培养 中, ...

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软琼脂培养

软琼脂培养 soft agar culture I.Macpherson等于1964年首创的培养法,这一培养法选择性地使已转化的 细胞 进行 增殖 ,而抑制正常细胞的增殖。通常是将含有0.5% 琼脂 的 培养基 作为营养层铺在底部,然后再将含有细胞的少量软琼脂培养基(琼脂量约0.3%)倒在上面。正常细胞仍停留在 接种 时的状态,几乎不进行增殖,但已转化的细胞...

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