儿童心理障碍对策_精神病精神危机人群_【中医宝典】

您的孩子有心理上的问题吗?专家黄哲说:孩子的有些表现是家长难以控制的,比如说孩子拼命得哭闹,不停地动,或者坐在那里不理人,那是因为孩子的心理活动与成人不同,非常复杂,也是很有意思的话题。 儿童心理障碍问题不容忽视 谁都希望自己的宝宝聪明又健康,孩子的身体健康是家长们十分关心的,但家长们是否关心过孩子的心理健康?有关专家指出,目前学龄前儿童心理卫生问题是较为...

http://zhongyibaodian.com/neike-2/b16703.html

儿童多动症的治疗_【中医宝典】

1、药物治疗。药物治疗要谨慎小心,用药的种类、剂量及时间应由专家指导,密切观察。 2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。 3、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为,培养他的良好行为,增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中,家长要有正确的态度,儿童多动症是病态,...

http://zhongyibaodian.com/zs/26540.html

儿童的异常行为_《医学心理学》_【中医宝典大全】

儿童异常行为是儿科常见疾病,主要有:儿童多动症,退缩行为、过度 焦虑 反应、 强迫行为 、 恐怖症 、 遗尿症 、 夜惊 、不良习惯等。有行为异常的儿童与正常儿童心理及行为上均不同,这种异常行为会妨碍儿童身心的正常发展,影响学习,成长后也常有偏离正常的人格特征及行为。

http://zhongyibook.com/yixuexinlixue/967-13-2.html

医学心理学/心理治疗的层次

心理治疗 分两个层次。第一个层次是医生与人交往过程中所进行的一般性心理治疗。病人来到 医院 寻求诊治,虽然接触到的主要是医生、护士,但是在医院工作的医务人员,只要身着白色工作服,就被确认为是医院中的一名成员,就有义务解答病人的疑问、要求、尽量给予帮助。这一切都会对病人的心理发生影响,也就间接地使其 疾病 的 病理 过程发生变化。所以一个医务人员的言炎、表情、...

http://zhongyibaodian.net/a/a-ap/32089.html

医学心理学/心理治疗的分类

文献中关于 心理治疗 的种类繁多,只从一个角度来分类,很难概括全面。现根据国内、外有关著作及教科书中的资料,从以下四个面进行分类。至于各类中的具体治疗方法将在下一章中介绍。

http://zhongyibaodian.net/a/a-ap/38073.html

慢性疾病对儿童心理冲击_《医学心理学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

一般把病程超过三个月以上者称为慢性病。据估计,有30~40%的儿童在18岁以前曾得过一种以上的疾病(包括视、听障碍; 精神发育迟滞 ;言语、学习及行为障碍在内)。其中严重的慢性病占7~10%。除 感觉障碍 外,最常见的是 哮喘 。 婴儿期的母婴接触对于婴儿心理健康发展极为重要(Harlow等,1966)。病婴由于经常住院与亲人分离,以及母亲对婴儿疾病的反应造...

http://qihuangzhishu.com/967/85.htm

癫痫的心理治疗_【中医宝典】

癫痫是一种慢性脑部疾病,以脑部神经元过渡放电而致反复和短暂的中枢神经系统功能失常为特征。诱发本病的因素很多,其中心理因素占有相当重要的地位。了解患者的心理状态。就能针对性地帮助他们合理治疗和愉快生活。 癫痫患者主要有以下生理特征: (1)忧郁 这本身是一种发病因素。一旦患了癫痫,忧郁的特征更加明显。心理负担加重,闷闷不乐,心情不畅,时间久了,会形成较严重的精...

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医学心理学/心理治疗的程序

心理治疗 者具备了上述四个面的条件,便能较好地贯彻心理治疗的三个原则而获得满意的疗效。作为第一层次的心理治疗虽然与以消除某种心理 症状 和 疾病 为目标的专门心理技术(即第二层次的心理治疗)有所不同,但也不仅是强调医务人员要注意言行这样一句话所能概括得了的。一般要按如下五个面进行。 一、进行必要的 体格检查 和心理测验 病人来 医院 就诊,一般可区分为三种情...

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医学心理学/心理治疗的原则

不论哪一个层次的心理,医务人员都必须遵守以下的原则: 第一,病人来求医,希望医生能帮助他,解除他的痛苦,所以,医生要注间把对治疗充满信心和希望作为第一印象传达给病人。医生要全神贯注地倾听病人诉说病史,用同情、理解的目光和鼓励、启发式的提问,引导病人倾吐蕴藏在内心的郁闷、 烦恼 和痛苦,同时针对不同 疾病 ,作必要的认真的 身体检查 。总之,通过一开始的接触就...

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自卑走向自信_【中医宝典】

自卑是一种自己觉得低人一等的惭愧、羞怯、畏缩甚至灰心的复杂情感。有自卑感的人,轻视自己,认为无法赶上别人。自卑是人生最大的跨栏,每个人都必须成功跨越才能达到人生的巅峰。如果一个孩子生活在自卑之中,他就选择了一条痛苦的人生之路;如果一个孩子生活在自信之中,他就学会了快乐地生活。 一、个案基本情况 小A,男,小学四年级的学生。沉默寡言,但一碰到有人要“欺侮”自己...

http://zhongyibaodian.com/zs/39918.html

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