最多见的共存病依次为： （1） 以注意力涣散及（或）多动，冲动为主的注意缺陷多动障碍（ADHD），俗称 小儿多动症 。 （2） 强迫症 （OCD）包括单独或同时出现的各种 强迫观念 与行为，持续反复地出现于思想和行动中，明知不对而欲罢不能，始终无法摆脱，有时很痛苦，可出现自残行为，如咬舌咬破手指、损伤皮肤、毁容等，常留下感染或疤痕，甚至流露出不想活下去的自杀...
变形性肌张力障碍即特发性扭转性肌张力不全(idiopathic torsion myodystonia)，曾称为变形性肌张力不全，是一组较常见的锥体外系疾病，其特点是在开始主动运动时，主动肌和拮抗肌同时发生持续性不自主收缩，呈现特殊的扭转姿势或体位。本病的异常运动主要以局部肌张力不全开始，逐渐发展为全身性肌张力不全。由于本病起病年龄较早，近来多称本病为早发性...
与 脑器质性精神障碍 、躯体疾病所致 精神障碍 、情感性精神障碍和发育障碍相鉴别。并须与 儿童孤独症 、 精神发育迟滞 、多动障碍、 品行障碍 以及 器质性精神障碍 等相鉴别，以免误诊或漏诊。
恐怖症 是以 恐怖症状 为主要 临床表现 的一种 神经症 。患者对某些特定的对象产生强烈和不必要的 恐惧 ，伴有 回避行为 。恐惧的对象可能是单一的或多种的，如动物、广场、闭室、登高或社交活动等。患者明知其反应不合理，却难以控制而反复出现。青年期与老年期发病者居多，女性更多见。国外报道一般人口中的 患病率 为77‰，我国各地调查患病率的平均值为2‰左右。 强...
西医治疗 根据患儿发病有关因素和症状的特征，可采取心理治疗，包括行为疗法、游戏疗法和暗示疗法等。耐心教育引导，帮助患儿克制情绪上的障碍，树立勇敢坚强健全的性格，鼓励他们积极参加集体活动，改善情绪，增进交往，使他们更好地适应环境。同时要帮助家长正确教育孩子，改善家庭环境，以减少对患儿心理上不良的影响。 药物疗法：心理治疗；行为疗法；抗 焦虑 药；安定；硝基安定...
...因较多，遗传易感素质在起病上具有重要影响，此病与其发育和境遇有一定关系，与成人期 神经症 无连续性。幼儿时期胆怯、敏感或过分依赖者易产生情绪障碍。家庭因素和不良的教育方式、对小孩过度保护或过分严格苛求、态度粗暴等都可能使儿童发生情绪障碍。 年龄小心理素质弱，生活中难免会产生种种困惑，而自己无法找到答案，加之部分父母只注重学习成绩，忽视了对儿童的理解和正常的心...
情绪障碍主要是由心理因素如某些精神刺激，或因家庭教育不当等所造成的情绪异常的表现，使患儿自身感到痛苦或影响社会的适应。
学习障碍 会导致小孩智力减退，严重影响了孩子的学习效果，这又反过来影响学习能力，容易形成恶性循环。此外，对小孩更大影响的是在这个成长过程中形成另一个疾病——特发于童年的情绪障碍，具体可分为儿童分离性 焦虑症 、儿童 恐惧 症、儿童 社交恐惧 症、儿童学校恐惧症、儿童 强迫症 和儿童广泛性 焦虑 症。
...的形式让孩子参加，以丰富孩子的感觉刺激。神经系统发育不规则的小孩，无法很好的受理自己在游玩中的感觉。在感觉统合治疗师的指导、训练时，同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激，并将这种刺激与运动相结合。 改善环境 父母用情感温暖的教养方式，可以在某种程度上抑制或减少 学习困难 儿童的问题。因此，学习困难儿童家长要及时与孩子进行沟通，增加情感...
儿童期精神障碍是指多发于或仅发生于儿童期的 精神障碍 ，前面各节所述的精神障碍则多发于成年期，但有少数亦可发病于儿童期。儿童期通常是指12～14岁以内，但本章则包括18岁以内，18岁以上称为成人。 ICD-10 列出的多发于儿童期的精神障碍有十多种，本章将叙述三种。 儿童期精神障碍及精神发育迟缓的病因 智力是 遗传 和环境因素共同决定的， 精神发育迟滞 大多...
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