...反而可正确回答。多系强烈的 精神创伤 而产生。其智能障碍通过适当的治疗和处理，在短期内可以完全恢复正常。 病因 病理 病机 1. 癔病 性 假性痴呆 : 癔症 及反应性精神障碍多出现此种现象。 2.刚塞尔 综合征 :多见于拘禁性 精神障碍 及癔症。 3.童样痴呆:多见于癔症。 临床表现 其实为意识改变而非真正的智能缺损，通常在精神因素下突然产生，“痴呆”亦可...
...胃炎 ，偶可见于 浅表性胃炎 甚或正常粘膜，而后者仅见于萎缩性胃炎，是指胃体粘膜由 胃窦 粘膜所替代，常沿 胃小弯 向上移行，称胃窦潜移。 假性幽门化生的原因 慢性萎缩性胃炎 的病因迄今尚未明了，可能与下列因素有关： (1) 慢性浅表性胃炎 的继续：慢性萎缩性胃炎可由慢性浅表性胃炎发展而来。解放军总医院等6个 医院 报告经5～8年的随访观察 浅表性胃炎 16...
近视眼 的特点是只能看近不能看远。在不用调节的情况下，远处来的平行光线经瞳孔进入眼内，聚焦在视网膜之前，在视网膜上不能形成清晰的物像，这种 屈光不正 就是近视。近视眼要看清前方物体，需将物体移近或戴近视镜。 近视眼的主要症状就是 远视 力减退，这给工作、生活和学习带来极大的不便。近视眼患者喜欢眯眼视物，以便减少视网膜像的模糊程度，提高视力看得清楚一点，而持续...
的确，近视也有真假之分。一般来讲，只要眼睛在看5m以远时，外来的平行光线在视网膜前聚焦，在视网膜上则为焦点后的模糊影像，都会出现远视力下降，近视力正常的现象，我们称之为近视状态，但这种近视状态并不都是真正的近视眼。所谓近视眼也叫短视眼，中医称为能近怯远，是指由于先天或后天的因素，造成眼球前后径过度发展、角膜和晶体表面曲度过强、屈光间质屈率过高，这种近视现象即...
...的高峰，有许多家长要求视力矫正时“一步到位”，但专家指出，这其实是个误区。青少年是身体生长发育的时期，影响视力的眼轴延长也会随年龄而变化，把假性近视部分也配镜进去会造成过矫，促使近视加深。应该配戴 近视眼 镜宜浅不宜深，切忌过矫以避免近视发展。 专家介绍，青少年时期近视眼往往假性成分多，可塑性很强。—般视力维持在0.8以上，生活学习不会发生困难，配镜时就不必...
少年学生如果不注意保护视力，容易造成近视。这是因为眼睛在看5米以外的目标时，平行光线恰好在视网膜上成像，而能清晰地辨认远处目标。若看5米以内的物体时，眼睛就必须增强屈光力，这时眼内的睫状肌收缩，晶状体变凸，使物像仍能成像在视网膜上，眼睛的这种自动调节由远看近的能力叫调能作用。目标愈近，使用的调节力愈大。如果青少年长期不适当读书、写字或照明不足等因素，使睫状肌...
近年学生眼发病率逐年升高，上海目前已有55％的中小学生，70％的大学生有不同程度的 近视眼 。除了极少数是由于遗传因素造成的外，大多数是后天造成的。 学生课业负担过重是一个原因，小学生每天背着个大书包，回到家要做一大堆作业，在灯光下被文山题海压喘不过气来，视力也越来越差，所以减轻学生课业负担，让孩子们多做户外活动，是预防近视的一项重要措施，有些家长为了节约用...
？ 人的眼球由儿童到发育期，最容易发生近视改变，学龄期如果不注意适当控制阅读时间、距离、照明度就容易患近视。因此在学龄期，老师和家长都要教导孩子养成良好的用眼习惯。 1．姿势正确 2．眼与读物距离保持25~30cm左右 3．不再乘车、走路或卧床情况下看书 4．用眼1小时后应休息10分钟左右并远眺。 5．教室明亮，照明应无眩光或闪烁，黑板无反光，桌椅高度合适 ...
中学时代的梁同学有个5岁的儿子，还未入学读书就已经了。多数医生的诊断意见是“双眼 屈光不正 ”，有的写“假性近视”。只有一位大夫诊断为“遗传性高度近视”，并提出了配戴眼镜的建议。 梁同学从初中一年级就开始戴眼镜，并且年年增加度数，到高中时，两眼近视度数已超过了1000度，两个眼镜片比瓶底还厚。他的妻子亦是高度近视者。据调查，双亲均为600度以上的高度近视者，...
...境和生活方式的改变，我们的眼睛受到的伤害也越来越多。专家认为，眼、慢性、 干眼 症等看似是小病，其实危害很大，应该引起足够重视，积极防治。 近视眼 是眼科的最常见病症。直到今天，其病因仍被认为是眼科最突出的未解难题之一。我国近视眼的患病率约为33％，即近4亿人。600度以上、伴有 眼底改变 的 病理性近视 眼至少也在千万人以上。高度近视眼并发的 视网膜脱离 ...
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