...#e# (1992年5月13日) 中医药是我国医药卫生事业的特色和优势，也是我国能够对世界做出贡献的领域之一。党和政府制定“中西医并重”的方针，其目的就是在发展现代医学的同时，更好地继承和发展中医药学，为中国人民和世界人民服务。 党的...
...名医。 确实，现代中医教育不可能再以古时师带徒的模式为主，现代中医也必须掌握现代医学知识。但是，一个不容否认的事实是：当前最缺的不是各个中医学院都在培养的现代型中医，而是中医理论和临床医术都过硬的“铁杆中医”。没有这样掌握中医精髓的地道中医...
...李永强 宁建武 中医在国际上首度遭遇“信任危机”一一日本发生的“小柴胡汤”事件根由之诠释。 我国20世纪80年代初起，中医、中西医结合又进入新的发展时期，日本也逐渐恢复与中国交流中医学术，如和中国中医研究院西苑医院共探血瘀证，购买冠心二...
...□ 刘更生 颜纯淳 山东中医药大学中医文献研究所 读中医书，通常要讲究次序。通过分析《名老中医之路》医家的读书经验，可知学习中医读书的入径主要有二，一是由浅入深，一是由深而浅。 由浅入深，即从流溯源，就是先读一些浅显易懂的书，然后再读经典...
...雪碧’了！” 1973年，黄煌随全家返回城里，到当时的澄江医院当了一名中医学徒。一开始，每天就坐在老中医面前抄方、抄录医案、请教问题。“比起在农村时，那就是天堂般的日子。”黄煌告诉记者，他的老师是叶秉仁先生，早年毕业于上海中国医学院，长期在...
...□ 刘更生 颜纯淳 山东中医药大学中医文献研究所 《名老中医之路》凝聚了97位中医名家的治学经验，为我们开辟了一条中医学习之路。就读书而言，除了经典备受推崇外，还有一些书受到部分医家的特别推荐，今将与临证相关的部分书目列后，以资参研。 ...
...继续教育为重点，保证中医药从业人员的业务水平与科技发展同步，不同侧重点的培养可确保中医药人才上下有序，层次递进，为其提供广阔的就业和可持续发展的空间，保证我国各级中医事业环环相扣，持续协调发展。 （二）保持和发扬传统的“师带徒模式”：师承教育...
...就是中医的短处，而中医的优势正是西医的不足。中医的长处是“道”，总体规律，这是整体论，中医还有辨证论治。 中医的发展是个漫长的过程，从其自身来说，我认为需要注意以下几个问题：首先，中医界必须增强自信；其次，中医界要自强；三是中医界需要回归...
...因为它讲求天人合一。”作为经验医学，中医自古是师带徒从实践中传承下来的。徒弟继承的不仅是医学技术，还有医德医风。真正的中医必定品德高尚、博通经史。他对当今的院校人才培养模式颇有微词，并言语激烈地批评一些只知B超、CT，而忘记中医四诊的医生。 ...
...56亿元以上。 主要原因是： （1）“三无人员”或五保户就医后找不到缴费的亲属； （2）突发事件发生后被紧急抢救的伤病员，有的未参加保险，有的无能力支付医疗费用； （3）贫困人员、残疾人等弱势群体就医后，交不起医疗费用； （4）部分患者恶意...
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