弥散性血管内凝血_《急诊医学》_【中医宝典大全】

弥散性血管内凝血 (disseminatedintravascular coaglation,DIC)是由多种原因引起的一种中间病理过程。血液先处于 高凝状态 ,多部位的血管,特别是微血管内发生纤维蛋白沉积和血小板聚集,因此称之为DIC。随着凝血过程的发展,凝血因子和血小板被大量消耗,同时继发纤维蛋白溶解亢进(简称溶纤),导致低凝状态而发生多部位出血,因此本...

http://zhongyibook.com/jizhenyixue/1004-8-4.html

视觉障碍

视觉障碍 系指由于先天或后天原因,导致 视觉器官 ( 眼球 视觉 神经 、 大脑 视觉中心)之构造或机能发生部分或全部之障碍,经治疗仍对外界事物无法(或甚难)作视觉之辨识而言。 参看 失明 弱视

http://zhongyibaodian.net/a/168069.html

适应障碍

适应障碍 —adjustment disorder 疾病概述 适应障碍是因长期存在 应激源 或困难处境,加上病人的人格缺陷,产生 烦恼 、 抑郁 等 情感障碍 ,以及适应不良行为(如退缩、不注意卫生、生活无规律等)和 生理 功能障碍 (如睡眠不好、 食欲不振 等),并使社会功能受损的一种慢性 心因性障碍 。其病程往往较长,通常在应激性事件或生活发生改变后起病...

http://zhongyibaodian.net/a/154372.html

肢体障碍

...支具 ,安装 假肢 和进行功能训练,在一定程度上可以克服和消除。与肢体 残疾 . 肢体缺陷 等词在意义上有所差别,但在实际运用时通用。 肢体障碍的原因 病因: 脑梗塞 ,脑溢血, 脑萎缩 , 脑瘤 , 帕金森病 , 尿毒症 ,各类肢体损伤等。 肢体障碍 者有一部份系因 大脑 中枢神经系统 受损伤,而导致动作机能异常,俗称脑性 麻痹 ,这些人多伴随有其它方面的...

http://zhongyibaodian.net/a/146531.html

体象障碍

体象障碍 又称为体象 畸形 症,在国外有人称其为丑形幻想症、畸形恐惧症、美丽 强迫症 等。体象障碍是指:个体在客观上躯体外表并不存在缺陷,或者有极其轻微的缺陷,但其主观想象具有奇特的丑陋而产生的极为痛苦的心理 疾病 。 体象障碍的原因 青少年产生 体象障碍 的原因:一方面是由于过多地把注意力投向自己的形体,另一方面是由于性知识的欠缺。对青春发育期存在的种种个...

http://zhongyibaodian.net/a/14141.html

定向障碍

...人物以及对自己本身状态的认识能力。一是包括对周围环境的认识如时间、地点、人物、;二是包括对自己状态的认识,如自己的姓名、年龄、职业等。 定向障碍 分为: (1).时间定向障碍:即指病人分不清具体时间,如分不清上午、下午等。 (2).地点定向障碍:即指病人分不清自己所在的具体地点,如把医院认为是自己的家,把工厂认为是学校。 (3).人物定向障碍:即指病人分不清...

http://zhongyibaodian.net/a/59409.html

感觉障碍

感觉障碍 在反映刺激物个别属性的过程中出现困难和异常的变态心理现象。常见的感觉障碍有:① 感觉过敏 。对外界刺激的感受能力异常增高。②感觉减退和感觉缺失。对外界刺激的感受能力异常下降。③感觉倒错。对外界刺激物的性质产生错误的感觉。④内感性不适。对来自躯体内部的刺激产生异样的不适感。 有关感觉障碍的 脑机制 的 心理学 研究,肯定了人类大脑皮层 中央沟 后部区...

http://zhongyibaodian.net/a/67664.html

双相障碍

双相障碍 目前发作符合某一型躁狂或 抑郁 标准,以前有相反的临床相或混合性发作,如在躁狂发作后又有抑郁发作或混合性发作. 1 双相障碍,目前为 轻躁狂 目前发作符合30.1轻躁狂标准,以前至少有1次发作符合某一型抑郁标准. 2 双相障碍,目前为无精神病性 症状 的躁狂 目前发作符合30.2无精神病性症状的躁狂标准,以前至少有1次发作符合某一型抑郁标准. 3 ...

http://zhongyibaodian.net/a/29703.html

双相障碍

双相障碍 目前发作符合某一型躁狂或 抑郁 标准,以前有相反的临床相或混合性发作,如在躁狂发作后又有抑郁发作或混合性发作. 1 双相障碍,目前为 轻躁狂 目前发作符合30.1轻躁狂标准,以前至少有1次发作符合某一型抑郁标准. 2 双相障碍,目前为无精神病性 症状 的躁狂 目前发作符合30.2无精神病性症状的躁狂标准,以前至少有1次发作符合某一型抑郁标准. 3 ...

http://zhongyibaodian.net/a/29749.html

学习障碍

...家习惯的省略用语。历史上对LD曾有过多种定义。LD自1963年作为一个新名词问世以来,至今已经有40年的历史。到目前为止,可查阅到的与 学习障碍 有关的术语及其定义已达90种以上。 国际上界定标准 概述 国际学术界最早的界定是美国教育 心理学 家科克(S.Kirk)于1963年提出的学习障碍概念。他认为学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的 ...

http://zhongyibaodian.net/a/53497.html

共找到50479个结果,正在显示第6页。

所有搜索结果仅供参考,如需解决具体问题请咨询相关领域专业人士。

赣ICP备13006006号-2