临床评估结果的解释报告_《医学心理学》在线阅读_【中医宝典】

为使各项临床评估资料有意义,必须对其进行综合、解释、并将其结果出报告。

http://zhongyibaodian.com/yixuexinlixue/967-20-0.html

婴幼儿听力诊断与配戴助听器_儿科小儿五官科_【中医宝典】

到验配中心的婴幼儿就诊时,大多数已检查了ABR,根据ABR的结果,推测其残余听力,这里要声明的是ABR不能直接表示婴幼儿的听力,它只代表3000Hz以上的频带滤波刺激脑干后,各个神经核反应通透性连续性的问题,但是,可以通过V波阈值来推测纯音听力.例如,正常人的V波阈值是25dB,ABR结果100dB以内减25dB,100dB以上减15dB.再根据行为测听的...

http://zhongyibaodian.com/erke-2/b3101.html

临床评估结果的解释报告_《医学心理学》_中医杂集书籍_【岐黄之术】

为使各项临床评估资料有意义,必须对其进行综合、解释、并将其结果出报告。

http://qihuangzhishu.com/967/169.htm

辐射有损胎儿听力——准妈妈电器接触不要太亲密_【中医宝典】

中国聋儿康复研究中心通过对北京市28709名0~6岁儿童听力状况调查,得出结论:电脑辐射是导致婴儿听力残疾的头号危险因素。在怀孕期间高频率使用电脑的孕妇,其下一代发生听力障碍的危险可增加84倍。除电脑外,微波炉、手机、电视等辐射源也可能会对胎儿产生影响。 虽然电器在出厂检测时其辐射量都是符合国家标准的,但是房间里所有电器的辐射量加起来就值得注意了。因此,为了...

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极重度听力损失者的助听器选配_儿科小儿五官科_【中医宝典】

极重度听力损失患者需要考虑三个方面的因素:听阈、不舒服适响度级听觉分辩率。传统的解决方法是采用大功率的线性助听器,这类助听器中采用提供高增益的方法提供足够的放大量以获得言语可听度。 1 极度 重听 力损失特点 极重度听力损失最重要特点是:听力损失不公表现在灵敏度下降方面,而且影响到处理各种声音的能力;虽然可听到声音但不能有效地从信号中提取有用信息。 2 处...

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听力测验法

听力测验法 (hearing tests),诊断 听觉 系统疾病的一种方法。通过观察声音对人耳的刺激引起的反应,了解其听觉功能状态,进而对听觉系统疾病作出病因定位诊断。常用的方法有以下几种。 表声法 听力正常者在比较安静的环境中能听到 1米距离秒表的声音,如能听到的距离缩短或完全听不到,则示有听觉损害。此法适用于群体体检时作听力是否正常的初步筛选。 言语 ...

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小儿言语语言障碍鉴别诊断_如何诊断小儿言语和语言障碍_查疾病_【疾病大全】

诊断 1.病史 主要由父母抚养者提供信息,了解目前小儿的语言情况、说话清晰度、发声状况、表达的流利性等,还应了解小儿认知、社交和行为表现。以往的情况包括出生史、发育史、疾病史、家庭史等。 2.体格检查 一般的体格检查,并注意口腔器官的异常,如畸齿、 腭裂 、舌系带问题等,口腔运动功能的检查包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发...

http://jb39.com/jibing-zhenduan/xiaoergoutongzhangai263285.htm

家庭诊疗/营养评估

评估一个人的营养状况,需要了解他的膳食情况 疾病 史,进行 身体检查 和 实验室检查 ,测定血中营养素的水平,以及 血红蛋白 、 甲状腺素 和 转铁蛋白 水平等。 为确定一个人的膳食状况,应询问他近24小时内吃过些什么食物,以及经常吃哪些种类的食物。还可以要求他作一个饮食日记,把3天内所吃的食物列出来。在身体检查中,观察他的一般情况、行为和脂肪的分布并对器...

http://zhongyibaodian.net/a/a-bn/51126.html

测测你女性的交往心理_心理健康_心理测试_【中医宝典】

...选B、你是个很会体贴女性相信女性的人,将纸折成两半,表示很重视女性的感受,如果遇到存心玩弄你的女人,吃不了兜着走的就是你自己。 选C、表示你女性的交往有挫折感,往往都有恋母情结,且常会和比自己年长的女性同居,但在对方无法和自己配合时,便会拳脚相向的人。 选D、是个凡事都要对方顺从自己意思的人,标准的自我中心主义分子,时也从未考虑对方的感受,是属于连钓鱼也不...

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小儿言语语言障碍

...er)又称沟通障碍,并影响日后的阅读书写。因此,早期发现、早期诊断和及时的治疗尤为重要。我国近年来已开展了儿童言语和语言障碍的临床诊治。 小儿言语和语言障碍的病因 (一)发病原因 各种原因的 听力障碍 影响言语的障碍;各种原因的智能迟缓为 言语障碍 最常见原因;患有 神经 精神性 疾病 ,如神经系统的病变, 孤独症 、 焦虑症 等,或社会环境问题的影响均可...

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