...感知是人的感觉和知觉，通过视、听、触、味、嗅等感觉器官来认识客观世界的过程。其中，视觉和听觉是最重要的认知基础，然而多动症儿童却对外界的事物“视而不见、充耳不闻”，失去敏感，上课不能专心听讲，心不在焉，看书、看黑板常常顾此失彼，甚至东张西望，...
...作为孩子的家长，首先要认识到孩子得了多动症和其它病一样，虽然表现不同，但和其它患儿一样需要关心和体贴。不能误认为小孩的病态是“不学好”，“故意捣乱”等。更不能因为孩子那些不受欢迎的病态行为而动辄责打，否则加重了患儿的心理压力，会使他们控制...
...的儿童都顽皮，而顽皮的儿童并非都是多动症。区别的要点有： (1)注意力和兴趣的关系：多动症儿童无兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间地集中注意力，即使是一般儿童最喜欢的游戏机、少儿电视、连环画等，也不能专心投入。但顽皮儿童却全然不同，对...
...有人格障碍、嗜酒等问题。因此，儿童多动症的治疗近年来越来越受到医学界的关注，学对此病也有一些研究。曾受国务院表彰“对我国卫生事业作出突出贡献”的北京中医药大学博士生导师王洪图教授多年来一直从事儿童多动症的研究，并有针对性地在临床上使用经筛选...
...肾上腺素调节药物和抗抑郁药三种。 作为国内一线药物的是中枢兴奋剂哌甲酯，如利他林、专注达等，主要通过调节大脑的神经介质，达到缓解和改善多动症临床症状，帮助患儿改善身体状态、精神状态及社会关系的目的。尽管在使用哌甲酯治疗的初期会出现食欲降低、胃痛或...
...患儿会有多动的表现已经在一些人的头脑里生了根。那么是不是所有的多动症患儿一定都多动呢?事实上，在多动症患儿中，有些并没有活动过多的表现，这种类型多见于女孩。她们平时并不多动，甚至呆滞，看上去很文静；上课时没有过多的小动作，能够安静的坐在...
...疗法单独使用效果并不明显，主要是与其他治疗相结合，用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心不足。在实施过程中，父母和教师要对患儿进行鼓励，帮助他们树立信心，一旦病情有所好转，就给予奖励。 对待多动症患儿，除了实施药物治疗...
...其他先天性疾病的孩子才不好动。好动也是孩子探索自然和社会的一种表现。他们看什么都要摸一摸、动一动、看一看，还会提出各种各样的问题来，对周围的事物都新鲜、好奇和不理解。可是有些家长却把正常孩子的好动误认为是。 正常的好动与多动症之间的区别主要...
...儿童要吃含铁、锌、维生素多的食物，高蛋白的食物结多动症也有疗效，含有人工合成的色素、添加剂、防腐剂可会诱发多动症。象鱼鳞、红枣、太子参、莲子、鸡蛋等对纠治多动症有好处。...
...儿童在课外活动时，特别是在运动场、休息室、娱乐厅或汽车上等无拘无束的地方，容易与同学争执和行为过火。他们也知道要遵守公共秩序，但在错误行为的刺激和压力下，无法控制自己，而对同学有攻击行为或扮演小丑的角色。因而应向全社会及教师同学宣传多动症...
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