特殊 发育障碍 又称学习能力障碍它是指有类发育障碍儿童主要在 言语学习 技能（包括阅读拼音计算等）运动技能等方面的发育延迟表现与其实际智力水平有明显的差距但不是由于严重的 智力低下 感觉器 官的缺陷情绪障碍或缺乏学习机会所造成特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育需要特殊的教育。 病因 病因不明可能与下列因素有关： 遗传因素 器质性因素 环境因素和营养因...
多肌炎 病人上台阶及从坐位站起时感到困难。多肌炎为系统性 结缔组织 疾病 ,特点是 肌组织 出现 炎症 , 变性 等改变( 皮肤 也常同样受累,即 皮肌炎 ),结果导致 对称性肌无力 和一定程度的 肌萎缩 ,主要在肢带肌. 上台阶困难的原因 病因不明.可能是由 自身免疫 反应所致.已经发现在 骨骼肌 血管 内有 IgM , IgG ,C3 的沉积,特别是儿童...
决断困难感 多见于 产后抑郁症 。产后抑郁症也叫产后忧郁症，是妇女在生产孩子之后由于 生理 和心理因素造成的 抑郁症 ， 症状 有 紧张 、疑虑、内疚、 恐惧 等，极少数严重的会有绝望、离家出走、伤害孩子或 自杀 的想法和行动。 决断困难感的原因 下面几种危险因素，容易引发 产后抑郁症 ： 婚姻问题。 怀孕 期间的 抑郁 、 焦虑 。 缺乏福利保障。 怀孕期...
研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的 心理学 分支学科。 学习心理学-内容 学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学。近年来，学习心理的研究，已经成为教育心理学家以及教育工作者所关心的人们课题。从而积累了大量的研究成果。而学习心理学的应用也将成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市...
学习技能发育障碍 指儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍。这类障碍不是由于 智力发育迟缓 、 中枢神经系统 疾病 、 视觉 、 听觉 或情绪障碍所致，多起源于认知功能缺陷，并以 神经 发育过程的 生物学 因素为基础，可继发或伴发行为或情绪障碍，但不是其直接后果。以男孩多见。主要包括特定 阅读障碍 、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。该症...
机械学习 是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为死记、死背或死记硬背。 由美国 心理学 家奥苏伯尔提出，与有意义学习相对的概念，指符号所代表的新知识与学习者 认知结构 中已有的知识建立非实质性的和人为的联系。如学生仅能记住乘法口诀表，形成机械的联想，但并不真正理解这些符号所代表的知识。 机械学习的成因 学习材料本身...
颜之推提倡虚心务实的学习态度，他反对妄自尊大，骄傲浮夸的学风。 颜之推指出：“观天下书未遍，不得妄下雌黄。” 他认为只有尽可能地扩大获取知识的范围，并把所学的知识进行比较、鉴别，才能更接近客观的真理。他提倡既要博览群书，又要接触世务，籍以培养自己的独立思考能力，所谓“博学求之，无不利于事也。” 颜之推强调学习要刻苦钻研，勤勉努力，他罗列了历史上许多动人事例，...
学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下： (一)智力正常或在正常程度以上者。 (二)个人内在能力有显著差异者。 (三)注意、记忆、听觉理解、...
肺源性呼吸困难 ：当 呼吸器 官本身发生病变，气体的吸入、排出障碍，肺 呼吸 面积减少，肺组织弹性降低，使 血液 中氧气缺乏， 二氧化碳 增多，导致 呼吸中枢 兴奋所致，如上 呼吸道狭窄 的 疾病 ，慢性 肺泡气 肿，各种 肺炎 、 肺水肿 、 胸膜肺炎 、 胸膜炎 等。另外，在一些 传染病 中也可见到，如 猪肺 疫、猪喘气病、鸡喉气管炎等。 肺源性呼吸困难...
急性呼吸困难 ( 呼吸 郡迫)是 呼吸功能不全 的一个重要 症状 ,是患者主观上有空气不足或呼吸费力的感觉;此症状发病较急，让患者表现难受，而客观上表现为呼吸频率、深度、和节律的改变。 急性呼吸困难的原因 常见于喉、 气管狭窄 ，如 炎症 、 水肿 、异物和 肿瘤 等表现为吸气性 呼吸困难 ;各种原因所致的 酸中毒 ，均可使血中 二氧化碳 升高、pH降低，刺...
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