...一、儿童的心理缺陷 儿童患有多动症后，其身心状态发生很大变化，产生许多缺陷，注意力涣散，情绪激动或消极悲观，学习困难等。而最突出的缺陷表现在：对周围事物感知缓慢，范围狭窄，分辨力弱，缺乏认知的主动性和积极性，从而心理上发生障碍、孤僻、时间...
...(1)这类的孩子自早晨醒来后就不停地活动，一直到晚上入睡时止，没有片刻停止。活动的内容变化莫测。孩子入学后，在课堂内表现的活动过多，形式不一，如削卷铅笔，剥咬指甲，用笔乱画撕纸，拔头发、眉毛，将铅笔或钥匙塞于口内，弄书包带，女孩子玩弄...
...代谢障碍。 5、心理因素：与不良的家庭环境及教育方法有关，如家庭成员关系紧张，缺少温情，或对孩子过分苛求、粗暴或过度溺爱，百依百顺，或在学校受到不当的体罚或歧视等。 6、与微量元素的缺乏或中毒有关，如缺铁、锌、镁和锰，以及铅中毒都与多动症发病有关...
...因儿童焦虑症、精神发育迟滞、癫痫、儿童精神病、器质性脑综合症等疾病也有类似多动症的症状，甚至有的教师、家长把儿童正常的活泼好动也认为是多动症。因此，家长、教师若发现儿童具有类似多动症的症状，应送儿童到精神科确诊，才能对症治疗。 孩子是否有...
...在门诊，很多家长问，多动症孩子的活动已经够多了，为什么还要给他用兴奋剂呢?科学研究证实，多数多动症患儿脑电图检查表现为较多的慢波活动，觉醒程度较低。这种低觉醒程度在精神生化上表现为大脑皮质中的去甲肾上腺素水平低或功能不足。中枢兴奋剂的作用...
...日前召开的第三届儿童多动症专题学术会议上，福建医科大学附属二院主任医师洪峻峰教授公布了对泉州市实验小学1～6年级1675名小学生及其父母情况的调查结果：男女患多动症的比例为6.02％和2.54％，且男孩患病率随年龄增长有升高的趋势。结果还...
...作为孩子的家长，首先要认识到孩子得了多动症和其它病一样，虽然表现不同，但和其它患儿一样需要关心和体贴。不能误认为小孩的病态是“不学好”，“故意捣乱”等。更不能因为孩子那些不受欢迎的病态行为而动辄责打，否则加重了患儿的心理压力，会使他们控制...
...癫痫是一种病因复杂的综合征，它是由于脑神经元异常过度放电，引起阵发性、暂时性脑功能紊乱。临床表现为各种抽搐发作。部分癫痫患儿可伴有多动行为和学习困难、注意力不集中等表现，故需与相鉴别。但通过了解病史，癫痫患儿有明显的阵发性抽搐发作、当时...
...和情绪不稳，也不致影响他们的生活和学习。但对那些症状较重的患儿，必须服用药物或配合其他治疗，才能取得良好的效果，否则有可能发展成破坏性、攻击性行为或形成“成人”，甚至转变为其他精神疾患。 人体正常生命活动和精神状态，是阴阳保持对立统一协调的...
...关于可否用药，曾争论多年，近20年，随着儿科学、神经精神病学、心理和教育学的重大进展，大多数专家诊断儿童多动症一经确诊，就可以给予适当的药物治疗。但仍必须谨慎，用药标准： 1、年龄在7岁以上，完全具备多动症的诊断条件，包括多动，思想不集中...
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